《不要羡慕别人的班级》
把教育学生变成研究学生，把单一枯燥的口头教育变成采取有效的实际行动，最重要的是用一颗平静的真诚的善良的心去真正地接纳一个学生、爱一个学生，这是我们每个班主任老师走进学生内心的必由之路。
自己的班级出了什么问题，有了棘手的事情，不要条件反射一样说：“烦死了，倒霉死了，这个班主任再也不想当了。”而要告诉自己，别人的班级也有问题的，大家都在想办法解决问题。
在自己的一亩三分地上耕耘，陶渊明说“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违”。你读出了什么？他亲自参加劳动，不但没有因早出晚归的辛苦而减少对劳动的兴趣，反而加深了他对劳动的感情，坚定了他终生归耕的决心。你看到他字里行间悠然自得，也该看到他荷锄泥腿的艰难。
越艰难，越美好。
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