30024 马娟
生活中我是一个非常感性的人，有时候一句话会感动的要死，一个电影哭的死去活来！生活对我来说随时都有着不一样的温度，或冷或暖！
最近两年开始有听到关于给孩子的“死亡教育”。在我们祖国的传统中是很忌讳提到类似字眼的，虽然大家都在避讳，可是丝毫也没有影响到它的存在。柳田邦男先生在本章节中谈了"与生命共鸣的绘本“，里边写到关与一个叫细谷老师的医生和他的病人小家属之间发生的故事，细谷老师用绘本《獾的礼物》讲述了死亡这件不太容易跟小朋友说清楚的事情。细谷老师对着深爱小弟弟的姐弟俩说："虽然獾是变老了死的，可是，也有人会在更小的时候死去。谁都不知道自已会在什么时候死去。良太（故事中生病的孩子）不久也要穿过隧道到那一边去，变得自由了，不过，现在他也睡得很香，没有一点痛苦。你们明白吧。”姐弟俩点着头。良太离开数月之后，姐弟俩给细谷先生的信中写道：我们经常看獾的书。每次读那本书，眼泪都会啪嗒啪嗒地掉下来... ... 一样的事情，一般的家庭可能采用的是隐瞒，哄骗的方式来告知孩子，这个故事让我们清楚的知道，孩子不是不懂，只是没有用到合适的方式方法表达给他们。就像河合先生说的“绘本的可能性”,力量之大，影响之深，不正是我们生活中求而不得的东西吗？
柳田先生书中写到“如何讲述战争和灾难”，可能这些天灾人祸，我们平时的信息方式就是即时报道，各种即时媒体。真的完全不能把它与绘本联系起来。灾难发生的时候很短，带给受灾人群的创伤却是无限长。文中介绍到森田美智子女士的作品《美代》中小主人公美代，因为地震造成的恐怖经历而丧失语言，又因为妈妈的一句“美代，我们回神户吧”重新开口说话，从柳田先生的字里行间，仿佛看到了绘本中的美代，体会到绘本的温暖。
“留给孩子的话语”柳田先生这一节中讲了一个即将离世的妈妈，为了弥补不能陪伴两个年幼的孩子成长，这位伟大的母亲用生命里最后一年的时候创作出了一本《口袋里的礼物》。一岁时，送的是牙刷，为的是让孩子们好好保护牙齿；两岁时送的毛巾，为了教孩子保持清洁，五岁时候送的放大镜，为了让孩子满足求知欲，观察花草和昆虫... ... 多么伟大的母亲！留给孩子世代相传的礼物，她不仅仅流给了自已的孩子，也留给了千千万万的孩子。
绘本有生命有灵魂，更有温度，她让我内心深处掠过一股股暖流！
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