共享阅读|王荣生教授系列书籍阅读感悟

作者: 爱于心敏于行 | 来源:发表于2023-03-09 23:23 被阅读0次

王荣生教授系列书籍阅读感悟

文|张爱敏

《听王荣生教授评课》阅读感悟：

这该是N次阅读这本书了，每一次都带着任务，每一次都有不同的收获。特别是这次深度研读，在库老师的引领下，我一遍遍沉浸于《听王荣生教授评课》这本书，特别是本书中众多名家的课例及不同角度的点评，让我醍醐灌顶，茅塞顿开。

首先，在新教材的背景下，无论是观课评课，还是教学，我们都要关注王荣生教授提出的三个“关联”：第一，想教什么与实际在教什么的关联。第二，教了什么与学生实际学了什么的关联。第三，所想所教与语文课程目标的关联。

其次，无论观课议课，我们都应在三个关联的前提下，从听课背景、教学方法、教学内容、教学结构、教学特色、举例说明、学理支撑、课堂的生态、课堂的流程、教学的落点、文本在解读、课程实施等不同角度进行个性而具体的评点。

第三，真正学以致用，以“三个关联”为切入点植入语文课堂，审视课堂教学，进行教师校本教研，提升教师专业知识发展，真正践行“无论什么课，都要选择适宜的教学内容，且教学内容兼具课程视野“。

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