同样是“沟”，
但有些人“沟通”，
有些人会“沟破”，
急事缓办有奇效。
遇到孩子犯错，家长作为强势者，
情绪一来“开口就骂”“举手就打”。
其实是在给自己“挖坑”。
依据孩子不同性格特点，
孩子们表现也会不太一样。
1.怯懦安静型：不做任何决定，盲目听话；
2.冷静理智型：再犯错时，干脆撒谎隐瞒事实；
3.外向活泼型：一旦受委屈就会公然对抗；
4.活泼灵敏型：孩子学会开口就骂，不爽就打；
当孩子犯错时，学会让“子弹飞一会儿”。
只要不是“火上房”、“人落井”的事情，
不要着急亮明态度，表明立场。
过多的惩戒呵斥，
会让孩子的犯错成本过高，
逃避心理会诱导孩子说谎话。
而过多的温和商量，
会让孩子的犯错成本过低，
破窗效应会指引孩子总犯错。
沟通前的策划准备很重要。
您可以通过惩戒来教育TA。
您也可以通过容忍帮助TA。
【惩戒】和【容忍】都是【犯错成本】
不同性格的孩子，奏效的方法不同。
了解孩子的性格，依据特点选用策略，
是对家长和老师沟通能力的巨大考验。
孩子该不该打？！
孩子该不该骂？！
其实没有定论。
要分【事件性质】
要看【孩子性格】
要定【反应周期】
要做【情感铺垫】
在亲子情感链接断裂失能时，
惩戒手段禁用。
在亲子情感链接稳定牢固时，
惩戒手段慎用：
惩戒只是手段。，
教育才是目的。
教育惩戒八步走，纠偏有效不叛逆。
【全面了解】 【性质界定】
【认真策划】 【事先约定】
【反复提醒】 【一步到位】
【持续引导】 【总结表扬】
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