本来早已想放弃，却因您们更痴迷

2016年的暑假给我开了个“大大的玩笑”，使我从“度日如年”中快速摆脱出来并“火速”投入到“分秒必争”的生活境地……从那时起，我重整旗鼓，调整了“心路”和“思路”，选择了“一条人迹罕至的道路”，开启了我的“成长”之旅。

生老病死本是人生的自然规律，可“灾难”降临到最亲的人身上，无论是谁，都会沉浸到深深的悲痛之中很久很久。若生活忙忙碌碌，日子还好打发；否则，真是“寝食难安、度日如年”！

天有不测风云！这种可怕的事终于被我“摊”上了。工作日我只有靠拼命工作，把自己累得“精疲力尽”才能“晚上深睡”一至两个小时，然后又被“内心的痛苦”折磨醒。周末和小长假我都觉得“难熬”，何况长长的暑假呢？

那年暑假放假一周后，有天半夜醒来又在无聊地“划拉”手机看别人的“聊天记录或搞笑视频”，突然见到杨红霞校长发的“邀你入三门峡网络种子教师学习群”，忙打开一看，是一个近500人的大群，人员遍及全市，顿觉压力山大，不禁心生疑惑：“这个暑假又该参加啥培训了？我会拖学校的后腿吗？”……一番胡思乱想后，失眠更严重了！

两天后，学校通知全校英语老师到学校开会，杨校长布置重要工作：“传达市局金局长重要指示，认真组织学生参与全国沪江开心词场大作战”。我意识到了工作的重要性和紧迫性，丝毫不敢怠慢，决心克服一切困难，砥砺前行，努力做好工作！

       

本来早已想放弃，却因您们更痴迷

在沪江Galli 陈、Carrol和 Annie老师的耐心帮助和指点下，我体验到了英语优质背词软件“沪江开心词场”的超级助学功能。于是，我立即四处奔波寻找学生，极力把它推荐给学生、家长们，甚至路上遇到的每一个熟人，给他（她）们耐心地讲解“沪江开心词场”对孩子学习英语的好处，并亲自为他（她）们下载软件、手把手教他（她）们如何使用。

        辛苦的付出得到了得到了社会各界的好评。“开心词场大作战”满月总结表彰时，我被沪江评为“优秀作战司令”。莫大的荣誉使我倍受鼓舞，促我继续前行。大作战告终总结表彰时，我有幸被评为“优秀教导员”。我更加激动和开心！

荣誉是压力，也是我前进的动力。从那时起我信心十足，决心大力推广那两款超级助学软件，见缝插针地把它们逐一“手把手”教给我认识或不认识的领导、同行、家长，甚至不分昼夜地通过“微信”或电话分享软件使用技术，有时受领导委拖进行集体“分享”。之后，许多学校相继开启了网络直播课、优质课赛讲并积极参与“互加美丽乡村公益课程”等等，有的老师已快速成长为“全国网师”。

随着网络教育大网渐渐普开，我仍坚持听课、教他人直播和使用其他软件技术、开展直播或辅助本县教师优质课赛讲、引领学生参与听网课或“全国小讲师比赛”等等，坚持走互联网教学之路，让更多的孩子能享受到优质的教育资源。久而久之我深感体力不支，多次想“放弃”做公益，更想停止“自我成长”，远离“一切培训学习”。可习惯使然，一有空总忍不住打开CC，见到哪群有直播，总想进去瞅瞅，一瞅便不舍得“退出”。

每逢寒暑假网上好课更是应接不暇。有互加计划教师研修、黄埔一期校长培训有心理网课、有英语口语、还有揭秘英语学习50坑、中小学专业课程、德育课程、全国小讲师公开赛等，致使全国教育界领导、师生的假期过得比上班或上学更忙、更充实而有意义，学到的内容远远超出在校内所学，个个眼界大开，见多识广，思维更加活跃，累并快乐着，幸福指数倍增。去年暑假我也有针对性地“贪婪地选学”了“互加计划”、“黄埔一期”和“揭秘英语50坑”的课，并每天坚持提醒学生和家长听课、引领学生参与“小讲师”活动，师生均收获颇丰。

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光阴似箭！去年秋季开学后，“青椒计划”又走进了全国城乡教师的视野。它主要由友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、21世纪教育研究院、西部阳光基金会、沪江“互+计划”等30多家教育类公益组织、教育类企业、高校及重要学术研究机构联合发起的，主要针对的对象是乡村边穷地区新入职的青年教师、特岗教师、师范生定岗教师以及有需求的乡村青年教师。我见到文件后，犹豫再三，考虑到自己不属于培训范围，思想斗争很激烈。报名吧？似乎没啥前途；不报吧？全国网络教研大网已全面撒开，将来我还能胜任本职工作吗？更何况单位还有许多未报名的人在“观望”呢。我若不报名，肯定影响大家的报名积极性。趁上级有文件：35岁以上教师也可报名提升。我就早早到教导处报了名。同事们见已我报了名，议论纷纷：有的说“王老师已不用培训了”；有的说“王老师年龄已那么大了还报名培训，咱们更应报名”；有的说“王老师已掌握了一定的网络技术，没必要再接着受症了……”听了这一切，正式开课时我思想滑坡很厉害并想逐渐放弃学习，估意用“旧学习帐号”登陆学习。第一节课后，我更明的了“青椒计划”的意旨：该计划“在三年内通过互联网+的方式，为新入职的乡村青年教师”提供广阔的成长道路，为教育精准扶贫、青年教师成长、乡村教育底部攻坚提供大规模、低成本、高效能的解决方案。同时针对（他）她们目前面临的问题和乡村教育公益领域的现状，借鉴国际上“集合影响力”的理念，共同解决“乡村青年教师在工作、生活中面临的诸多问题和挑战、提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育的发展。”一连三个月，我都默默地在互加计划群听课、观望、凭心情应对作业、热情指导我校和外校老师“提交作业”，任凭“月总结”表扬哪个，似乎都满不在乎！

可县教育局又力促各校未登陆的“已报名学员”抓紧参与常规学习，并把全县学员们的学习和积份情况全部公示在相关微信群中。我故意“装聋作哑并装瞎”，置之不理，可“公示”一出，外校和本校关心我成长的朋友陆续“私微我”甚至“质问”：“王老师为什么不参与青椒学习呢？你才1学分！”因担心继续教育考评不过关，我赶紧“找”亲切的Annie老师和咖喱陈老师“说明情况”，她（们）温馨提示我抓紧用“新帐号”开启后续学习之旅。

本来早已想放弃，却因您们更痴迷

数百个区县数万名城乡青年教师和老教师、领导都在努力学习，我不敢怠慢了。端正学习态度后，我坚持每次课后认真思考并写简书、寒假期间坚持“冬令营”学习、坚持21天写简书行动历并分享在各微信群和“小打卡”里。期间因逢春节和亲戚家的大事，看到微信群和朋友圈朋友们发的街上、超市、公园人来人往的“十足年味照”和“休闲娱乐视频”，思想再次“滑坡”，又想放弃“前行的学习路”了。

自制力很差的我很快进入另一种生活方式：游山玩雪、逛公园滑雪，并写了“劣质”简书。富有爱心、百忙而又亲切的吴虹校长再次温馨提醒并鼓励我回归“青椒生活”。

我突然想起她有一次给我们培训时说过的一句话：“记录每一个问题背后的故事，成就每一个孩子心中的梦想，因为所有的坚持都不会被辜负！”回忆这一路走来的一幕幕，吴校长和互加小伙伴们给了我许多无私的帮助和暖心的鼓励；金局长、刘局长、杨校长等各级领导和同行也给予了我许多鼓励、支持和关爱；学生家长和社会各界人士也对我从事的互加教育工作相当认可；学生们因喜欢网络学习而更加喜欢学习、喜欢我和我们的网课……我不敢再言放弃，坚定信念“坚持学习、学习、再学习！行动、行动、速行动！影响，影响，再影响！”所以，当“青椒分科助教招募活动”开始时，我小犹豫后就果断“迎接更有意义的新生活。”

本来早已想放弃，却因您们更痴迷

4月3日晚吴校长给我们专门开了“小灶”：再次耐心解读了“小狮子计划”、怎样做好助教工作和青椒的职责等满满的干货，使我们更加明白“成长的重要性”和“成长的历程”，更加喜欢这种低门槛、无边界、零距离、广交挚友的学习方式，更加喜欢“青椒计划”并乐意多分享、乐交流、多奉献，争做优秀青椒助教，尽职尽责力助乡村教育发展。

本来早已想放弃，却因您们更痴迷

看看下面这张美图配的美文，就知道我今后的路该怎样走了吧？“敢问路在何方？路在脚下！”真心感谢热心的彩霞老师、熊春艳老师、赵静老师和陈芬等等老师！在她们耐心的指点和帮助下，我几经尝试，终于完成了令我和大家满意的“作品”或第一份作业。这就是社群化学习的优越性和力量！

我坚信我能胜任此重任并尽力做好份内工作；我相信我会与全国各地的优秀助教们精诚团结、携手共进，在吴校长和互加小伙伴们的引领下，为乡村教育多做贡献！

本来早已想放弃，却因您们更痴迷！

青椒一起走，未来不遥远；助教心相连，教育更美好！

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