早上在群里看到一位妈妈分享的，很受益，把它写下来分享给大家：
0-3岁的孩子处在感官系统的发育期。很多家庭出门旅游时，会把小娃放在家里照顾，以为他什么都不懂。事实上，这个阶段应该多出去走走，通过外界的声音、颜色等的刺激，会促进树突的发育，树突越多，智力发育越好。
而有些父母会在这时，急着教孩子数数，甚至算数，孩子的逻辑思维能力要在4岁以后才逐渐发展起来。过早涉入，会对孩子的发展有伤害。
3-6岁是语言发展的快速时期，这个时候适合学习第二语言。并不是说，一定要到课堂学习，可以通过画图片、游戏等创造环境的方式，给孩子的大脑输入大量的信息，为孩子未来的语言学习提供肥沃的土壤。
3-6岁还是思维发展期，这个阶段的孩子有强烈的好奇心，喜欢问为什么，父母可以引导孩子自我找寻答案的能力，培养思考力。这个阶段父母可以看林文采的《心里营养》，主要针对0-3岁的孩子，还有孙瑞雪的《捕捉儿童的敏感期》。
上了小学后，一至三年级是激发孩子对学习的兴趣和培养良好的学习习惯的重要时期。
我们很多家长都只顾盯着有形的东西，比如：语数英的成绩，而忽略这两方面的培养。回家只辅导孩子作业，不问孩子学习开不开心，不观察孩子的习惯是否良好？
一到三年级成绩不错，到四年级就发现越来越吃力，这就是兴趣和习惯的培养出现了问题。建议家长可以看卢勤的《长大不简单》和吕福生的《教子有方》。
10-12岁的孩子开始进入青春期，也就是叛逆期，孩子开始不听父母的话了。
这个阶段是孩子生理发育的重要时期，也是心理发育从一个孩子到成人的过渡时期。他需要认同、独立。
父母过度的控制会遭到反抗，善意且唠叨的语言会让他心生厌恶，生活的过度关心会让他觉得自己没有价值……
如何陪伴孩子度过青春期？这是一门很深的学问。可以参考陈一筠教授的《引领孩子度过青春期》。
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