孩子喜欢听故事而不愿听说教。老师给孩子们讲自己当孩子时的故事，最能引起孩子们的兴趣和共鸣。我们的成长经历，学习经验，兴趣爱好，学生时代的成功和教训都是一笔丰富的教育资源。讲自己的糗事儿，让学生认识到没有人不犯错误，人总是在犯错中成长起来的。
我讲的故事并不一定是自己的，但是要把自己的情感，思想融入在故事之中。也许是别人的，但故事的精神内涵是我自己认同的。
姆林斯基教育老师们要把教育意图尽可能隐藏起来，不要让孩子们时刻感觉被大人教育。追求一种不露痕迹的教育。
讲故事不要直接说发生了什么，还应该说怎么发生的。比如讲自己英语成绩不好，就讲了自己的语文，数学如何的优秀，还讲了老师面对自己的一个叹息。以及自己受到刺激决定奋起直追的心理活动。与其自己努力行动上的一些细节。
“如果你没遇上好老师，没关系，不要怨。你可以假设你是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己，鼓励自己，肯定...
几天前的一次国培网课，让我对生命本身有了新的觉悟。课中讲述了一些有关人类自身的认识和人类可以自我管理的一些论点，说...
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昨天周五停了一天英语学习，一是因为在外不方便录音，二是昨天的推送内容需要细细地看，做笔记，在外不方便，不得不断了一...
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过度发泄情绪，会把我们变成次品。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活...
曾经应女友之邀，去参加一个女子沙龙，本以为是一群谈吐彬彬有礼却不失典雅优美，才貌双全，机智优雅、志趣相投的女子聚会...
本文标题：自己管理自己。
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