从事少儿英语口语培训将近十年，第一份工作地点是北京的一家口碑超硬的口语培训学校。
在京三年的磨练，让我至今受益匪浅。
一路走来，培训行业是别人上班我休息，别人休息我上班的节奏，周六日，节假日最忙，甚至到晚上八九点都是寻常。留给家人的陪伴时间，真的少之又少。
因此，很多年轻人，尤其是想要谈恋爱的年轻人，在这个行业难以长期坚持。
我坚持下来的原因其实也挺简单的，就是像园丁一样，看着自己辛勤浇灌的小苗，抽新叶开新花。孩子们的进步，让我对自己的工作充满了成就感。
在这里我要讲述几位让我至今难忘的孩子与家长。
01气度非凡的家长
当时我刚到北京1-2个月，对这座城市和这座城市里的人，还在适应阶段。
那是一年级的小姑娘Minne，孩子特别可爱，也热爱学习，可是就是学习进步不大。
一次课后，我把孩子的家长留下，询问孩子在家复习的情况。
当时我记得很清楚，这位年轻的爸爸有着成功商人的打扮，他很自豪地说：“孩子还这么小，回家复习 太累，就课上学一学就可以了，我们都没有安排孩子复习。”
我们其实当时有跟家长沟通的培训，要委婉。可是我没有按剧本来，而是直接告诉家长错了。
我没给家长面子：“家长您好，作为老师，我不得不指出您的做法真的是大错特错了。”
家长一脸耿直的不悦。（成功吸引家长注意力）
我换了一种恨铁不成钢的语调说道（当时的我不过是个黄毛小丫头）：“既然我们让孩子来到了课堂，就一定是希望孩子有所收获的，对吗？学习也是有规律和方法的，如果说，课上的听讲让孩子掌握了知识的60%，如果不能及时复习，很快这些知识，就会在孩子的印象中仅存10%——20%，但是连续的复习，会让这部分知识掌握达到80%，甚至更多。难道您会眼看着孩子把本该掌握的知识就这样丢掉吗？我向您肯定不会的，对吗？”
这位家长非常大度，没有一丝的生气，而是虚心的接受了我的批评，他最后离开时，评价我，你真的是个很负责的老师呀，敢这么直接批评家长，不过这个批评我认，今后绝对按照老师的指示，做好课后复习。
结果那天我跟这位慷慨的家长成了很好的朋友，我的工作，他也是非常的配合。
而那个孩子，成绩也是突飞猛进。
这次“不给面子”的沟通，让我对这个城市和这里的人都充满了好感，今后的工作也非常的自信。
这位家长在我从业之初所给我的百分之百的我的信赖，让我在遇到误解时总能找到继续坚持的力量。
02令人反思的妈妈
家长，有的心胸豁达，也有的会比较小心眼。
在我教的低幼新生班中，有一位家长让我也是印象深刻。
她是一位4-5岁男孩的妈妈，说话的时候声音很轻，觉得她是一个比较有知识的妈妈。
我们的英文课堂有班规，为了保持连贯的英语交流场景，无论老师还是学生，在校期间一律不允许说中文（有监控监督哦）。
这对新班的孩子来说，有点难以做到。
所以，当课上有孩子说中文时，老师要提醒：No Chinese.
一般的孩子经过几节课的适应就可以了，可是这个孩子，却总是在课上说中文。
这让我很苦恼，跟他的妈妈也沟通过多次，但是成效不大。
但是，这个妈妈，从此每次课后都会拉着我我沟通，问我孩子的具体情况，课上举手老师有没有及时叫到他回答。
说实话，如果有必要或是孩子的进步很大，我会及时称赞的，但是，这个孩子真的一直在说中文。
我真的没有办法，欺骗孩子妈妈。（另外，我们下课后要立刻转站其他校区，北京的校区分布在不同的区，稍微耽搁就会连吃午饭的时间都没有，而下午还要有满课。）
所以，我在跟家长多次耐心沟通无果后，委婉的告诉他，孩子的进不很明显。
而这竟让这位看起来斯文的妈妈，大哭着高喊是我扼杀了孩子学习的积极性。
我此时心里满是委屈，竟无言以对。
令我感动的时，我们的校车司机兼保安，第一时间出来回怼这个失去理智的妈妈：“咱们学校有2万多孩子，这位老师教过的也好几千了，人家可是真的负责啊。”
后来这个孩子转学了，我一直觉得耿耿于怀，是不是真的自己太偏执了，只看到了孩子的不好的一面，让家长觉得不公正了？
如今，我当了妈妈。才更加理解，其实每个孩子在老师看来是有的优秀，有的平庸。
但是在家长的眼睛里，那个孩子就是她的唯一的珍宝，有着不同于他人的光彩。是不应该被全部否定的。
所以，我现在真的意识到，自己真的做错了。
我轻易去否定一个孩子的可能性，可能就会影响他的一生。
孩子，在学习的过程中，会有的人掌握快，有点人掌握慢。
但是，真的，任何一个老师，都不该轻易地对孩子说不来否定他可能性的话。
毕竟，这才是他人生的最开始，我们没有资格去认定在终点他一定不能赢。
这就是，我现在在教学中所遵守的原则：学生没有什么不可能，我不能否定他，不管他现在看起来有多差。发现他的优点与进步，并持续不断地鼓励他。
我是08年12月踏入这个行业的，很快就是10周年了，在这里，我给自己的职业生涯做一下阶段总结，也想跟更多家长朋友分享下给孩子报班的注意事项，希望能对孩子的学习有所帮助吧。
给孩子报班前须知：
给孩子报兴趣班，或者说特长班，需要家长有足够的理智和明确的目标，这不是简单的才艺比拼，万万不可人云亦云，盲目跟风，别人学啥，我也学啥，可能最终啥也没学会。
报班前，家长首先要根据自己孩子年龄及身心特点，确定选择范围。
在这里真心劝各位家长，目标集中在2-3个为最佳。可以静动结合，也可以文娱结合。
不宜过多，毕竟孩子的精力有限，而且每门功课都需要课后勤加练习，种类过多，孩子容易消化不良。
我们都希望孩子最终能掌握一技之长，在未来可以作为能力的加分项。
而不是孩子身心俱疲，好像什么都涉猎，到最后却没有一个是强项，没有一个是特长。
总之要以孩子的兴趣为主导。
再说一遍，是孩子的兴趣，而不是父母的兴趣哦！
家长不要把自己儿时未实现的梦想，转嫁到孩子身上。还有，既然学，就要有复习。
古人的：学而时习之，温故而知新，真的不是说空话啊。
希望能帮助到你。
好了就说到这吧。
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