小学三个学段分别安排了多文本阅读内容，以及多文本阅读教学，每一节多文本阅读教学，抓住了阅读的多个能力点，体现阅读的...
群文阅读的最大特征就是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学。这里的“多文本”有N种拓展类型：同名作家作品的拓展...
为了进一步落实“多文本阅读教学实践”工作的全面推进与开展，提高多文本阅读教学效率，提升语文教师专业素养。 3月23...
很有幸，2020年我校被省基础教研室选为中小学多文本阅读教学实践研究的实验校，自开展多文本阅读教学工作以来，我...
多文本阅读是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。这是一种全新的语文阅读教学形式。通俗地说，多文本...
昨天晚上想在公众号上推送一篇散文多文本阅读教学设计《浓得化不开》，可惜学校和家里的电脑都不给力，仿佛中了特种...
多文本阅读是在单位教学时间内对多个文本进行比较阅读的方法，多文本阅读教学能有效改变语文教学阅读量小、浅阅读等问题。...
今天下午，研读了两个关于多文本阅读教学的课例，收获颇丰。 第一个课例是学习白居易的诗歌《为生民立命——《卖炭翁》《...
多文本阅读是近几年兴起的一种具有实效性的阅读教学模式，多文本阅读文章的来源跳出了教材的束缚，以教材为基础进行补充...
本文标题：2021-08-12多文本阅读教学设计
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/mvjcbltx.html
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