文/书山花开
古代的武士元气大丧后，就闭关修炼，以期能尽快或全部恢复体力和精力。暑期对于教师而言，也算得是闭关修炼的最佳时期。
上学期是我从教以来最“劳苦”一个学期。某日的日记这样写道：“20190523 晴 16~30℃ 。感冒自上周始，至今未愈，甚或加重，乃至清涕横流，打嚏不休。晚去操场跑步，已许久未出外锻炼。本学期上三个班来，奔走于各教室间，若陀螺，旋转不息，加上有AB班到五点半放学，抵家已气力全无，更无心思与气力外出锻炼矣。晚觉药物不甚有效，遂试之以跑步，或别寻蹊径，有奇效也。”也曾写词一首：“点绛唇（学期之初，忽接任务，暂多上一班，忽忽学期将半，而事犹未了，疲惫殊甚，填词自遣，复自笑耳。）侥幸两年，暂离桎梏神归窍。谁知泥淖，跌落徒嗟笑。连上三班，一站半天少。更辛劳，笔如奔跳，作业来未了。”
点绛唇
三个班级的语文教学，语文的备课组长和学校的通讯报道员，工作强度之大，所需要付出的时间之长，心理压力之大，前所未有。到了七月初，教学工作告一段落，就吐出一口长长的气。感觉还是幸运的：第一，在此期间，有几次以为要生病了，或许可能要弄到住院，结果到期末除感冒外，居然无恙；第二，各项工作尽管不像以前那样尽心如意，但还算顺风顺水，都能顺利“应付”过去——办公室的老师就说下半年你应该教四个班级，呵呵；第三，加个班多得的补贴，全部转化为物质产品——书，差不多买齐了心仪已久的“中华大典文学典”全套（就差文学理论卷）。
家里的书：中华大典文学典
教三个班后，瓦解了许多好习惯，比如每天的两个小时的看书，每天不可动摇的写日记等。自教三个班级后，我回家必做的事情是备课，尔后快快的休息。站久了会累，累了就想休息；白天忙于上课改作，备课只能拖到晚上。因此，一个学期下来，看书和码字的习惯，渐渐丧失。到了暑期，有时间可以做这两件事情的时候，也因为习惯的丧失而无所作为，甚至无动于衷。
我相信自己的理由也有些道理：我实在需要好好的休息一下了。
于是，差不多两三个星期，就这么过去了：大部分时间躺着睡，或看电视电影，或者做些杂事，接送女儿烧菜烧饭，很少亲近书，也很少码字。
前段时间多少在下雨，天凉，很适合于躺着，无思无虑，无欲无求。在忽睡忽醒，半睡半醒中，偶然会做梦，梦起或者想起以前的许许多多早已被岁月过滤的往事。那些早已淡出我视野的人和事忽然来到记忆之中，仿佛是真实的生活一般。我顿时觉得这是另一种形式的书写，是心灵最直接的表达，它比文字更触及灵魂，更耐人寻味。
梦告诉我，到了一定的年纪，构成他生活的不仅是现实，还有历史和梦，或者历史、现实和梦混合着的世界。那就意味着，无限的过去给现实以源源不绝的力量和精神的支持，而与此同时，他走在现实的大地里，也同时脚踏着那个久已消失的过去世界。
到七月底，天气忽然变热。早晨五点多，日光灼灼地从窗帘缝隙间奔涌而入，我再也躺不住了。梦也热得匿迹遁形。
我重新在书架里找书，拿起东野圭吾的小说继续再看，延续去年暑期的故事，打算将剩余的三十多本东野圭吾小说看完，也打算再次坐在电脑前，找回走失了一个学期的习惯，继续恢复码字生活。
家里的书：东野圭吾的小说
这样，可以说，闭关修炼结束，我恢复了精力，可以再次回到从前，而那个糟心的学期，已经被我“格式化”了。（书山花开20190728）
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