一只狮子带领一群绵羊，那么这一群绵羊就变成了一群狮子。一只绵羊带领一群狮子，那么这一群狮子就变成了绵羊。说明领头羊很重要。一个老师可以改变一个班级，一个校长则可以改变一所学校。贵州木杉这所留守学生居多的小学正因为有了这样一位传递爱，创造美的徐萍校长，则改变了木杉乡村小学孩子们的命运。
做人民满意的教师，办人民满意的教育！徐校长是这样说的，也是这样做的。她是一位有思想的好校长，她和学生一起吃住、一起学习。为了弥补师资不足的这块短板，她不停地寻找解决问题的办法。说来有缘，互加的出现与其说是及时雨不如说是雪中送炭，徐萍校长结合自己学校的实际情况采用了互加计划中提供的美术，音乐、舞蹈等课程解决了师资不足和课程开齐的问题。为了解决相应的硬件问题，徐萍校长把一间间杂物间变成美丽的舞蹈室、音乐室、美术室、“创客室”。
徐校长用自己的行动力和影响力改变着乡村的教育，也改变了乡村孩子的命运和童年。让山里的孩子成为自己想要的模样，让自己成为自己想要的模样，让学校成为自己想要的模样。徐校长用无私的爱心浇灌着山村学校的鲜花，用丰富的教育经验和亲身实践传递着社会正能量。
一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。如果每一位校长都像徐校长一样用心做教育，用爱做教育，用赏识做教育，用信任做教育，可以想像我们的乡村教育会是怎样的强憾！我坚信，不久的将来，不止一个贵州木杉小学因互加受益，还有千千万万个木杉会走出师资不足和开不齐课程的困境。相信在吴校长这个狮子王的带领下我们这成千上万个乡村教师，乡村学校一定会走向更为遥远的广阔的未来。
魏晋楠老师的打卡日记，好用心学习，好有思想的魏老师，向她学习。
坚持+实践，从心出发才可以带来改变，今天我还在这里出现就是我对互联网的态度，我坚信未来就是这样链接起来的！
互联网能为我们学校解决什么？
1老师:对于愿意学习的老师，将打开学习成长的电梯，会在不断的学习中看到更远的世界，在指导自己的教学工作的同时会有越来越强的职业自信感和幸福感。我就是这样，通过学习，感觉做一名老师特别的幸福，我骄傲自己是一名教师，和田的乡村教师，因为在这里我开启了我的学习之旅。
1学生:山那边，海那边的向往不再是到达不了的远方。
在国语学习中有越来越好的老师走进我们的课堂，老师们的精彩授课调动学生的积极性。让孩子们喜欢上国语开始自发的想去学，想去听，因为他们想知道究竟老师在说什么，开始主动学习！
在音乐：美术课程学习中，好玩，有趣，我也可以，我们的孩子开始和内地同龄人一起学习，一起交流，心与心的距离不再遥远。
在学校：可以解放一些国语老师的工作量，还有学生学习压力，也可以丰富孩子们的音乐美术课程。老师从满堂灌到转为助教，开始关注学生的变化，成长，能形成一个高效可复制的操作！校园文化可展示的素材多了，不用再去造！
带来的可能，在我的心里其实一直很清晰：1、互联网教育会让教师自发的去努力学习提升。因为不学习教师是会失业的！
2、和田的孩子可以看见大山的老师同学朋友，她们的思想和眼界会大大拓宽，以后不会再对内地陌生，不熟悉，没见过，等这些词将会消失。
3、国家通用语言文字的学习将会因为网络开启各种热潮，比如我的声音最美，现在已经开始深受民族老师喜爱！
4学习将会个人定制化，随时随地，根据自己的需要学习，学习将会终生制！
徐萍校长的事迹感动着我，在未来，我一定用自己最简单，最普通的方式继续坚持，让我们和田学生个顶个的棒，让他们未来和我一起为国语学习助力！
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