和孩子们一起走近大自然，领略大自然的神奇！从老师精彩的课程中了解到生物与非生物之间相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。水葫芦疯长，孩子们跟着老师陷入沉思，大自然也有自己的规律，若肆无忌惮的发展，必将恶化，而我们人类也必将受到应有的惩罚。
在上节课《生物链》的基础上，孩子们对生态有了初步的了解，生态瓶的制作考验孩子们的动手实践能力，一年级的孩子们小，布置学习任务都是要在父母的陪伴下完成，安全第一。因为我们南方天气还比较冷，蜗牛还没出来，孩子们找了好多地方都没找到。我既心疼又安慰孩子们，等天气暖和了，我们再来制作生态瓶。
通过这节课，孩子们树立了环保意识，认识到保护自然环境的重要性。我们人类不能呢个随意的破坏自然规律，否则将会受到大自然的惩罚。尽管我们现在还小，但我们可以从小事做起，从我做起。不乱丢垃圾、不滥砍滥伐。未来，尽我们的微薄之力让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更加美丽！
愿君勿食三月鲫， 万粒鱼籽腹中留。 垂钓休闲生活美， 得不偿失损生态。
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本文标题：生态平衡
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