预习新课
小孩有个习惯，每到寒暑假就会进行下学期的新课预习。
这个习惯的养成源于小学的时候，大概是三四年级。因为语文老师休产假，换了一个原本教美术的老师暂时代课。
小孩不太喜欢她的上课方式，也难怪小孩，一个告诉学生“湾”是多音字、并且让学生回家查字典标注字音组词的老师，想想，确实喜欢不起来。
小孩能想到的方式就是要跳级。于是，利用一个寒假时间，他自学了三下、四上的课程，准备开学跳级。
后来诸多原因，小孩依然继续上三年级而没有跳级。不过，预习的习惯就此养成。
六月底，小孩先是在网上买了高一的数学、英语、物理和化学书。然后又到新华书店买了对应的教材帮，里面有解析和练习题目的那种，便于自学时答疑解惑。
准备工作完成后，小孩便按自己的计划，在电脑上看课。这个课程来源是国家教育资源平台，从小学一年级到高中三年级的所有学科、各种版本的课都是齐备的。
应该是20年开始到现在，小孩都在用这个课做资源。全国各地的优秀课例都在上面，任由挑选。经过两年的使用，小孩已经能非常熟练地发现并选择适合自己的课。现在他选用的高一新课绝大部分都是北京那边的。
我跟着听过两节物理课，老师讲解有梯度，重点突出易把握，难点突破有方法。
一般情况下，看看书就能解决的问题，小孩再把教材帮里的习题过一遍就放过去。重点知识及有难度的网上看课，随时回放或反复观看。为巩固所学，再按教材帮上的解析理一理思路。
遇到特别的地方就做上标记，上网查查或者跟爸爸讨论一下，也有的会留到开学后跟老师同学讨论。
语文没有刻意预习，看看课外书，把《古文观止》再拿出来读背一下，练练字，即可。
英语的听力在假期里主要是通过看电影、听英文歌曲进行的，以前还玩配音，最近都没有看到小孩在搞了。
每天的预习完成后，小孩有一个清单，记录一下学习情况。
总之，小孩预习的比较自由随意，也很有章法。
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