蒙台梭利
01 作者简介
蒙台梭利，她是意大利史上第一位女医学博士，幼儿教育界杰出的教育家与改革家。
她创立的蒙氏教育体系，是基于长期对幼儿的观察与研究而得出的。
1909 年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。两年后，这本著作出版了。并且，被译成20 多种文字风靡于世界各地——有100 多个国家引进了蒙台梭利的教育法。
1913 年到1915 年，蒙台梭利的学校更是遍布了世界。自此，一场世界性的幼儿教育的革命开始了。
02 教育理念
书中，蒙台梭利向我们介绍了儿童早期教育的一些先进理念：
1. 尊重孩子，给孩子自由
她创办的学校“儿童之家”，就是以儿童为中心所命名的。在她看来，孩子有种与生俱来的“积极的生命力”与“无穷无尽的力量”。
蒙台梭利和孩子们一起
孩子是发展的，活跃的。教育，就是要激发儿童的内在潜力，发挥儿童的天性，使儿童自然快乐地成长。
她提出，不应该限制儿童的自由，要与他们保持平等的关系。
2. 培养孩子独立自主的习惯
正所谓，独立是建立在自主的基础上的。故而，我们应当让孩子的活动得到自由，个性得到发展。我们可以让孩子自己动手去做一件事，一个活动来培养他。
蒙台梭利曾提出：
有效训练小孩的所有教育活动，都必须帮助孩子们在独立的道路上前进。
儿童之家
我们必须帮助他们学会走学会跑，学会上下楼梯，学会自己穿衣服和脱衣服，学会捡走掉落的东西，清楚地表达自己所需要的东........这些，都是独立教育的一部分。
3. 关注儿童的心理发展
蒙台梭利认为:
儿童具有对各种环境的强烈学习，吸收能力，内在的学习驱动力。
这一特点，也让孩子一出生，就对世界有一种无限探索的精神。
它不断地影响孩子，孩子也在不断地探索环境。由于孩子对身体的控制性与灵活性增强，他所探索的范围也会越来越大。
在探索的孩子
他获得的经验，将会被吸收，为以后向更高阶智能学习活动打下基础：探索中所获得的成就感和满足感，将以正向循环地方式推动儿童下一次的探索，并逐步培养出独立，自信，积极的性格。
所以，要创造良好的环境，采取正确的措施，关注儿童心理发展，才有利孩子的成长。
03 教育启示
结尾，作为一个未来将从事幼教事业的工作者来说：
幼儿教育应是与时继进的。无论什么教育方法都要贴合实际情况，要从孩子的主体出发，关心孩子，尊重孩子。
对于传统的教学方式来说，蒙氏的教育理念是十分先进的。
现代蒙氏园
很多东西也很新颖有趣，相信这些同样也适合我国孩子健康地成长。我希望日后这些能落到实处，所有的孩子都能接受这样的教育。
再附上一句经典语录：
儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。
那么，你呢?
欢迎在文末跟我分享你的童年故事，也欢迎跟我分享你的教育难题，我们一起来听。
作者：木槿，00后文字爱好者，主打影评书评类，一个有温度的女青年。
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