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英语启蒙,这篇文章对你非常有帮助

英语启蒙,这篇文章对你非常有帮助

作者: 软实力英语 | 来源:发表于2019-11-29 23:48 被阅读0次

    这是【软实力英语】的第793篇原创文章。

    我们成年人学英语,最大的问题是,学了10年英语,还是听不懂,自然也就不会说。为了避免悲剧重演,现在的父母,在进行家庭英语启蒙的时候,都比较重视英语听说训练。

    因为大部分父母的英语口语水平有限,于是大家首先线下或线上的外教口语课,希望通过专业人士的指点,能够帮助宝贝开口学好英语口语。

    然而,许多父母在孩子学了半年甚至是一年之后发现,孩子的英语口语能力,掐指一算,不超过10句话,投入与产出严重失衡,于是,又开始换不同的培训机构,结果,两三年下来,孩子的英语听说能力,并没有多大起色。转眼孩子到了小学,学校的家庭作业一年多过一年,留给征服英语口语的时间和机会越来越小了。

    为此,苗爸曾经建议,先在家里进行基础的听说启蒙,再选择校外培训,而不是零基础就上外教口语课,一个学期学不了三、五句话。

    01

    如何进行家庭英语口语启蒙?

    众所周知,幼儿学英语口语,从 0 到 1 这个阶段比较缓慢,这跟母语启蒙一样,需要经过无数次地听和说的重复,才开始慢慢地模仿,说出简单的叠声词,如妈妈、饭饭、花花等。

    那么,问题来了,父母英语口语不好,如何帮助孩子实现英语口语 0 到1的突破?在我们小时候,这的确是一件非常无奈的事情,如今,借助科学的方法和实用的TPR(全身反应)闪卡,这一问题终于有了简单的应对策略。

    何谓TPR教学法,简单地说,就是父母说英语,孩子做动作,帮助孩子建立声音与动作的联系。接下来的问题是,父母如何说英语?很简单,跟着音频学TPR闪卡就可以了。一般来说,入门需要经历两个阶段。

    第一阶段

    在初学闪卡的时候,不要强迫宝贝跟读,而是把闪卡当作一种游戏,宝贝一边看闪卡图画,一边听音频,将英语声音和图画建立初步的联系。最好的方法,一边放音频,父母一边做动作,给孩子做示范。

    对于小小孩,通常坚持听音频5天左右,就能将最初的10张闪卡和音频建立联系了,这是打通宝贝的英语耳朵的第一步。

    第二阶段

    到了这个阶段,就要一边播放音频,一边要求孩子跟读。因为初次接触英语,不要担心宝贝的英语发音不准确,一步一步脚印,孩子就会从最初的吐字不清,到越来越清楚了。

    在英语启蒙阶段,幼儿主要通过模仿来学英语,通常需要经过大量的重复,才能不断提高发音的清晰水平的。此外,也可以给孩子看一下字母发音教学视频,如Word World等,作为孩子正音的辅助材料。

    02

    大童如何进行家庭英语启蒙?

    人们常说“赢在起点”,其实,学英语是一场马拉松比赛,抢跑的不一定都是胜利者。龟兔赛跑的最终获胜者是乌龟,而不是兔子这个故事告诉我们,支持以恒才是制胜的法宝。

    事实上,与幼儿相比,大童学英语有自己独一无二的优势,主要体现在理解能力和逻辑思维能力逐渐成熟,所以学起英语来,要比小小孩更快一些。

    其次,小小孩是死记硬背学英语,而大童是在理解的基础上学英语,所以从记忆角度来说,大童记忆的时间也更长久,需要重复的遍数,远远少于幼儿。

    特别是到了学语法阶段,因为有理解能力上的优势,大童在阅读和写作训练上,也有明显的优势,主要体现在阅读的深度和写作的正确度上。

    最后,大童的自律能力相对较强,每次训练,坚持的时间也要更长一些。一天的输入和输出量,可以达到小小孩的三倍以上。

    当然,凡事有利必有弊。大童因为启蒙比较晚,英语听力的输入量比较少,在读或说英语的时候,语调明显缺乏韵律感,听起来比较生硬。这也是英语启蒙起步较晚的大童的硬伤,不过,不要为此感到遗憾,想想马云在国际舞台上用英语演讲,也是带有浓重的中式英语口音,而且语法错误不断,但是这并不影响他的自然表达。

    03

    如何看图学英语?

    看图说话,是训练英语口语的好方法。在宝贝学了TPR闪卡之后,大概积累了600+英语听说词汇,这时候,就可以尝试通过看图说话的形式,进一步训练宝贝的英语口语表达能力。

    点击此处添加图片说明文字

    为了训练宝贝英语口语表达的逻辑性,可以将每次的介绍分为三个部分。如上图,介绍蔬菜园。可以这样说:

    The kids planted a vegetable garden. First the girl planted the seeds. Then her brother watered the plants. Last their seeds grew into two big tomato plants.

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    又例如,购物(如上图),这是一个日常生活中经常见到的场景,可以用到许多高频词汇。例如:

    Matt went to the toy store. First he found the teddy bears on a shelf. Then he put a teddy bear in his basket. Last he took the bear to the cash register to pay for it.

    当然,在读英文绘本的时候,也可以和孩子进行类似的会话互动。例如:What can you see in the picture? 然后,可以引导宝贝说: I can see an apple.

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    我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

    今天的分享到此结束。我们明天再见!

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