很多朋友都抱怨说，孩子只喜欢读故事书，却不喜欢读科普书籍。家里的科普书籍买了一大堆，有立体翻翻书，有虚拟影像书，有科普故事书......虽然买了个遍，孩子就是不肯读，半个书架的科普书，每本孩子只翻了一遍，就束之高阁了。
其实，兴趣是需要引导的，如果不喜欢阅读科普书籍，我们不妨换个方式，培养他们对科学的兴趣，再重新拿出科普书给他们阅读，说不定小家伙就会变得对这些书籍爱不释手了：
相比单纯的画面，孩子还是会更喜欢观察具象的事物。早期的科学教育，并不是简单的掌握多少知识那么简单，更重要的是要激发孩子的好奇心和求知欲。
其实，生活中处处是科普，在兴趣最初培养的时候，书籍只能起到一个辅助作用。作为一位童书发烧友，虽然阅书无数，但还是建议先引导孩子的兴趣，通过对具象事物的观察。当然，挑选合适的书籍也会让孩子感到很有意思，爱上科普，却没有生活中的那样立体。
1、 通过游戏和手工，让孩子爱上数学、物理
爱上科学，我们可以通过游戏的方法，让孩子对身边的许多事情感兴趣。其实，生活中处处都存在科学。
比如，搭积木的时候，我们可以带着孩子玩小车竞技的游戏，让孩子猜一猜，坡度高低，发条上得不同……看看哪辆小车跑得快？
我们也可以带着孩子做一些简单的手工。以前尝试过制作“卡普乐弹射器”，调整卡普乐和皮筋之间的高度，和孩子一起制作，看看怎样才能弹射得更远？
当然，我们也可以引导孩子进行思考，除了用这种材料制作，还可以用其它那种材料制作？或许孩子会想出用乐高，或用其它材质。这样就引发进一步的发明。
剪纸游戏也蕴含着无数的科学道理，比如，托比乌斯带，当你将一条纸绕起来，不同的圈数按照图片剪出来会有不同的结果，非常好玩，同样也可以激发孩子的好奇心，从而引导激发对科学的兴趣。
2、外出游玩，激发孩子对动植物的兴趣
与其看动植物类的科普书，不如经常带孩子多接触自然。如果，孩子没有亲眼见过一些物体，而是简简单单地看着图片上的动植物，很难产生共情。虽然，市场上也有一些动植物的小故事，孩子也许会产生些许的好感，或许，TA会对故事更感兴趣，而不是动植物本身。
经常带孩子去郊外游玩，采摘野菜，观赏花朵，带去动物园或农家乐喂喂动物。
当孩子看着形态各异的植物，TA会渐渐地了解这些植物，原来是有各种用途的，比如，有不同的药用价值，有食用价值，可以染指甲，可以玩耍……孩子在接触以后，很难不爱上这些植物。
植物都是如此，动物就更不在话下了。天生愿意和动物为伴，这是孩子的天性。带孩子去动物园看看小猴子，和小狗一起玩玩，喂喂小兔子，去花鸟市场观察一下小鸟……都是让孩子接触动物的简单方式。
有空也可以去规模大一些的动物园，海洋馆玩耍，这样，孩子会接触到很多珍奇动物，在游玩前后和他一起翻阅相关书籍，说不定他就会变得开始喜爱。
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