时间：2017年12月23日—12月24日（8:00-20:00）
地点：上海园林格兰云天大酒店
主办方：久亚教育
久亚教育：思维导图管理师双证班课程由丽芳老师及讲师团队亲自授课亲自指导。通过两天的线下培训加30天线上课程学习，可以更科学、更有效的使用思维导图技巧帮助我们解决实际中的问题！
思维导图活动现场
讲师：尹丽芳老师、派啦老师
尹丽芳老师：快乐学习倡导者、视觉化思维实践者、英国东尼.博赞思维导图ThinkBuzan授权讲师(TLI)、DISC认证讲师、结构性思维认证讲师、国家高级人力资源管理师、国家生涯规划师、青少年生涯发展辅导师。
派啦老师：英国东尼博赞思维导图认证管理师、青少年思维导图培训师、企业培训师、人力资源管理师
课程安排：
第一天：
1.走进思维导图世界
2.神奇的大脑
3.全脑思维
4.软件操作课
第二天：
5.思维导图基础运用
6.思维导图在教育中的运用
7.集体思维导图制作
思维导图由东尼博赞先生发明，现全球已有超过6亿人在学习思维导图，并且人数持续增加。这么简单好用又激发创造力的工具广泛应用于文化、教育、科技、商业、金融、工业、行政等领域；也可以在决策分析、沟通管理、营销管理、财务管理、时间管理等方面应用。它将形象思维和抽象思维结合，左右脑同时运作，还可以极大地帮助孩子提升学习能力和成绩，让孩子学习更轻松，未来生活和事业也更加轻松。
高速发展的时代，我们需要强大的学习能力。才能在大数据时代快速吸收效信息和数据，解决生活和学习的困扰，思维导图就是这样的一个有效思维工具。
适用人群：不分国籍、性别、年龄
希望借助思维导图提升工作效率的职场人士
希望提升思考能力的新晋职场人士
希望利用工具提升学习效率的在校学生
拥有非常多的点子，但无法有效呈现的人群
对思维导图有兴趣的人群
思维导图解决痛点：
1.在工作汇报上，无思路无重点
2.观点相对较窄，无法有效提升自我认识
3.面对海量信息，无法汲取有效信息，学习效率低下
4.写方案，记笔记总是浮于表面，不能深度挖掘背后信息
5.工作或家庭事务中，无法衡量方案A、B优劣势
课程收益：
思维导图绘制四步骤：中心图案，一级分支，二级知识点，色彩与小图标。
思维导图核心原理：想象力和联想能力的运用，发射思维、逻辑思维和和全脑思维的运用。
基础学科运用：小学古诗词、文章、课外读物阅读理解。
标准课件模板一套和50张教学高清大图。
授课内容：
学习方法：听课+作业+思考+讨论
知识-意识-能力
东尼博赞个人介绍
丽芳老师个人介绍
目录：
1.走进思维导图世界
2.十分钟学会手绘思维导图
3.神奇的大脑
4.思维导图核心原理
5.思维导图基础运用
6.思维导图在教育中的运用
尹丽芳老师
走进思维导图世界
思维导图是一种将思维形象化的方法，借助想法形成思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连接，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节点的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
思维导图特点：可视图标、思维工具、可用于所有认知领域，尤其是记忆、创造、学习和思考，大脑瑞士军刀。
思维导图：计算机思维导图、手绘思维导图
手绘思维导图：思维工具
快速的在我们的大脑内部建立神经结构，培养全面思考的习惯和思维模式。
一页纸原理：高度提炼、归纳和总结
主动学习建构：由关键词到关键图像的有效联想
绘制图像需要：手眼的高度配合与协调及专注的精神
在团队学习方面：手绘让参与者有更多思想的碰撞
计算机思维导图：
速度快，易修改，方便保存
标准化程度高，有利于交流和沟通
利于输出，打印和放大使用
直接上传网络，及时应用
计算机思维导图运用应运而生的基础：
知识更新周期快
知识储备要求更高
互联网普及
智能化办公
计算机思维导图，是将思维导图和电脑技术有效的结合，高速信息化时代，借助计算机思维导图管理更多的信息。信息越多，处理的速度越快，就能获得更多的可能性，掌握全新的科技，工具和方法很重要。
思维导图基础知识：
思维导图学习三阶段：
第一阶段：由隐性到显性
第二阶段：由显性到高效
第三阶段：由高效到自动化
十分钟学会手绘思维导图
习惯三种类型
1.行为习惯：罗列行动计划，按时完成
2.身体习惯：短期效果不明显，容易放弃
3.思考习惯：和性格有关，抵抗最大
心态篇：专注、细致、耐心
相对安静的环境
30-50分钟不会被打搅的时间
舒适的环境：写字台、星巴克、水吧
专注、细致、耐心
工具篇
适用于中心图案：针管笔（0.2型号画图案，可以再用1型号勾边，图案会更细致）
马克笔：用于中心图案和分支线条上色
注意事项：马克笔水性较足，会晕开和渗透，建议画的时候下笔轻，行笔快，在纸页下方垫一张纸。
24色慕娜美水彩笔适用于：文字书写和细部色彩刻画
中心图案：目标、中心、重点
一级分支：分类结构、同一属性、集合
二级分支：层次关系、大小
关键词：联想、想象、记忆关键
中心图案-一级分支-二级知识点
What：画什么，画手绘思维导图
Why：为什么，我希望借助这个工具让我的思路更清晰
When：什么时候，现在，就是现在
Where：在哪里，在办公室，在家里
Who：谁画，我，就是我
How：画多少，先画出我的第一个想法
绘制篇：
重线勾边
线性补充细节
添加细部色彩
色彩与小图标
3个颜色以上
运用小图标
形成图标库
与主题相关，画在中央，三个颜色以上
神奇的大脑
全脑思维：左右脑功能
右脑（本能脑*潜意识脑）：
1.图像化机能（气话力、创造力、想象力）
2.与宇宙共振共鸣机能（第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等）
3.超高速自动演算机能（心算、数学）
4.超高速大量记忆（速度、记忆力）
左脑（意识脑）
知性*知识*理解*思考*判断*推理*语言*抑制
五感（视、听、嗅、触、味觉）
思维导图核心原理：
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极具有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
发射思维：水平思考，360度
逻辑思维：垂直思考，90度
全脑思维：理性与感性、逻辑和想象双系统运行
大脑分为左右两半，功能各不相同，有胼胝体连接，协同工作
人类的活动通过大脑加工完成：思考、记忆、语言、肌肉运动
记忆的三种形式：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
第二天课程
思维导图基础运用：
自己使用：全图、全文、图文并茂
他人使用：图文并茂、
第一阶段：临摹
参考示范作品，画出思维导图，先别管画的好不好，先画出来
第二阶段：穿心
结合示范作品，加上你的想法，画出属于你的思维导图
第三阶段：运用
在更多的场景中使用你学会的方法，画出思维导图。
一页纸原理、思路更清晰、解题更准、记忆更好、学习效率更高
思维导图数学运用
假期模式一启动，不少家长已经开始发愁：孩子天天想出去玩，或者只想看电视，不想学习，怎么办？
鸡蛋，从外打破，是食物；从内打破，是生命。
思维导图，正是让孩子快乐学习的法宝——改变孩子的学习习惯与思维模式，高效学习、趣味学习，给孩子快乐的视觉化学习体验！
思维导图教学运用：
在中国大多数人的传统学习经历中，学校只教孩子“勤奋”和“考高分”，却极少教孩子学习如何学习。
细细数来，我们的学习，成绩时好时坏，难以稳定，学习焦虑，是这样的：
1.填鸭式：被动学习，拖拉磨蹭，不能举一反三
2.死记硬背：知识掌握不牢靠，短时记忆
3.题海战术：每天都埋在题海中，勤奋不已，考完遗忘
4.学习枯燥：内容乏味，学习偏科，导致成绩不均衡，觉得学习很困难
5.怕学习：学习负担过重，被处罚也是家常便饭，因为找不到学习的乐趣和目标，甚至厌学、弃学
认知心理学
认知发展四个阶段
学习动力的变化
传统课堂：老师逼迫学生学习
翻转课堂：学生自学，老师知道
五星教学法：聚焦问题、激活旧知、应用新知、融会贯通
思维导图学习的五大优势：把书读薄、重点把握、记忆更多、方法独特、解题更准
快乐是学习的原动力。因为学业压力太大，自身潜能没有得到激发，被迫学习，不少孩子觉得学习是一件很压抑的事，被动学习。
改变孩子的思维，帮助孩子从简单的知识学习，到掌握知识，建立良好的学习习惯和体系，包括：提高孩子的学习兴趣、帮助孩子建立学科系统、充分掌握记忆原理、学会快速阅读灯核心学习能力。孩子在学习中找到成就感和自我价值，感受不一样的成长，可以逐渐养成主动学习的习惯。
写作完成思维导图
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