说来话长。
小博上学前，我和他就开始了英语启蒙，那时，是在手机上下了个英语伴鱼小程序，每天睡前打卡跟读，并无目标要求，就是让他玩玩，至少以后开始学的时候不怕，那个小程序像游戏一样有闯关，他每天都读，自己记得，并不要催，有时候忘了会自己爬起来。现在想来，那是多么好的状态啊！
其实我是有想法甚至是雄心壮志的。一来我自己算是有语言天赋吧，学啥方言都不困难，还曾是英语课代表，二来一直后悔年轻时不懂珍惜资源，我外公是翻译，我妈的英语也极好，但凡我有一点点的人生指点，目标认识，在我那个时代，要有点这方面的出息是太容易了。可是没有，整天沉溺于小说不可自拔。
后来，一个邻居，学习成绩不咋地，但人长得帅气，他有个远房亲戚是师专教英语的，短期内给他强化补了英语，建议他报考英语，又在某个环节设计说了一句“may i come in？”据说就凭这句话，让当时极大多数都是哑巴英语的他，脱颖而出，进了洛阳外国语学院。这事给我刺激挺大的。但是，不自信，不敢脱离舒适区，还是让我只心动没行动。
扯远了。
小博的辨音模仿语感都不错，打卡成绩也很好，伴鱼那个打卡完了，我就开始在网上关注一些小朋友学英语的。那时候，简友“颜玉读书”，分享了她女儿学英语的经验，三年级，一个小白，从看英语动画片开始，半年，能日常口语交流，能粗看英语原著，飞速进步。记得我给博妈推送过她的公众号，我是想复制的，她没有和我讨论她的想法。
后来，她报了线下的英语培训班，我负责接送。
外教拍的视频显示小博学得也不错。
再后来，校外培训遭遇关停，学费不退，只好任由教学点更名换地址换老师苟延残喘，我们也只好将就着上完。那么贵的课时费，上哪说理去！
实话实说，这样的学习，就是家长省心，心理有个安慰：我们已经在学了。如果没有课后的落实跟进，效果是大打折扣。
然后小博就上小学了，学英语的事就交给学校了，爸爸妈妈也没有别的要求，因为他的成绩还好。
但是，前不久，博妈突然焦虑了，小博的英语优势已经没有了，她又听说了其他同学已经学完了新概念一、二，于是，她对小博下了任务，假期里每天学五个单词。
二姐给我的碗莲子发芽了。
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