你的孩子在你的心中是“完美”的吗？但我知道在孩子们的心中，父母都是完美的，不管父母曾经打过、骂过，吼叫过，孩子仍旧喜欢着自己的父母。我们永远是孩子心中最完美的父母，但孩子在我们眼中不是这个问题，就是那个问题。完美真得那么重要吗？
完美
我是一个完美主义者，在刚毕业那时，求得精益求精。第一份工作进入的是一家私企，老板教会我性能价格比。做得越是精细，时间越长，收益甚微。一个人的努力同样如此，从不及格分爬到及格是一件很容易的事，但从80分到90分，甚至是从90分到100分，分数越高，难度系数越大。
在实际的工作中，也让我感受到我们是和时间赛跑。在时间不允许的情况下，我们往往会舍弃锦上添花的工作内容。毕竟要做的事很多，没有时间“渡金”。工作内容的处理方式讲究适应性、通用性、灵活性，太过于多的定制化内容，只会将工作变得束手束脚，人全部是机械式的按步就搬，失去了灵性。
我们做不到百分百的完美，对于一个对世界有着无数憧憬的孩子来说，也完全没必要做到完美。我们父母心中的完美，无非是两个字“第一”。每门功课都争第一，每次比赛都是第一名，有可能吗？可能，极少数家庭中的学霸。从不断刷题中成长，从补课中获取比自身年级更高的知识底蕴。
第一名
我们更多的孩子是普通孩子中再普通不过的，走在马路上会踢着小石头玩，走在上街沿会沿着狭长的边走独木桥。对我来言， 我希望孩子快乐、健康。在这个前提下，让孩子跳一跳的做到自己最好，不和别的孩子比。自己的孩子是独一无二的，每个孩子有着家庭的特性和遗传基因，不因别人家的孩子而要求自己家孩子成长。就算是家里有两个孩子，都是无可对比性。孩子出生次序、性别、接触外界的人和物，将根本影响到孩子思维方式和学习能力。
孩子有着不完美才是完美的，这是适龄孩子的表现，所谓适龄是指孩子的行为举止是和年龄相符的行为。比如让一个幼儿园的孩子坐45分钟，就是不适合的。在他们这个年龄段的孩子是跑跑跳跳的年纪，无法将关注力能保持在很长时间内。关注力也是需要被锻炼的，就算是一年级的小学生，每个人的关注力程度也是不同的。不要因为孩子关注力不好，就否定孩子，并贴上标签。个人认为大多数孩子是可以经过锻炼以后，提高关注力的关注度。就算带着去看了医生，也希望家长能放松心态，他们不是问题孩子，只是接受挑战而已。
家长不能老是盯着孩子的不完美，不情的进行批评和打击。你怎么这么没用，这种小事也做好。我养你有什么用，这么简单的数学题都不会做。对于所有的事，会者不难，难者不会。或许我们已经忘记我们读小学时做作业考试的场景，但现在如果让你重新来做高等数学，有几位家长可以马上应试解题，估计很少吧。大家都不再从事这方面的学习和计算，不说高等数学，就连初中的全等形证明、算式化简都忘记得差不多了。但当时我们在读书时，没觉得多难，背出公式后，题目就自然解出，就是这个道理。给孩子一点时间，让他们慢慢成长。
我的学习说到底是来自于孩子的不完美，我看到、听到、想要改变孩子的一些习惯。无法和孩子正常的像成人一样的交流，致使我学习如何说孩子才愿意听，才愿意去改变。慢慢会发现，孩子在成长，她不排斥我所建议的改变，总是抱着尝试的心态去挑战出现的问题。比如，大宝早上很难爬起来，我曾经问她有没有什么好方法？她建议说你们挠我痒痒吧，结果我挠了5分钟，没反映的。人在睡眠状态下，反映比较迟缓。我建议她说，要不直接给你擦把冷水脸吧，她也答应说，好呀，可以试试看。成长型孩子的思维不排斥任何机会的尝试，也正是这样不断的相互头脑风暴拉近了彼此之间的感情。
完美当然是一种对美好的追求和向往，但对于孩子，我更爱引导她成为人见人爱，花见花开的天使。成绩固然很重要，但它在我心中永远不可能占据第一位。孩子的性格、习惯的培养远远高于学习，或者换另一句话说，有了良好的学习习惯，还怕分数会低吗？所有的完美和不完美都是相对而言的，接受孩子的不完美，也是接纳自己和孩子的现状，一起手牵着牵慢慢来改变。
快乐
一、本周目标达成度：
1、每周完成三次跑步和三次阅读，已完成
2、2018年数据清理及导入，已完成
3、检查苏州三家授权表 ，各检查过两遍，还有问题需要调整。
4、参加216第2个90天毕业典礼，很开心能和线上的小伙伴们在一起沟通。
二、八大关注
【健康】
早上的早会每天都排得很满，只能将早会+跑步共同来做。但有些晨会不适合边跑边开的，比如要做笔记的，或是自己主持的或发言的。只能安排每周至少要有三天必须跑步，其它时间可以灵活处理，由于早上时间给了运动，晚上的时间尽可能的断网看书或陪孩子。
早起打卡记录
【家庭】
（一）19/05/19 家庭会议&读书会
妈妈复盘了本周的目标达成率100%，并完成了换季处理，得到老公的表扬，断舍离了一大包衣服。这是继上次换季，夏装后的第二批夏装整理。人是一直在变化中的，曾经一件也不舍得扔，现在不断的学习，对于物品的整理有了新的认识，或许确实到时间去参加二阶课的学习了。
女儿上周没用番茄钟和姿势器，希望她能自己用起来，贴纸贴起来。并且重新规划了早起清单，小小的约定重新执行。
表扬老公全勤打卡践行日记，很难得的完成了每天的父母检视，并减少了对孩子的吼叫次数。不过看书这件事还需要继续坚持，持续进步。
花
（二）父母共修亲子教育
我对老公写的亲子检视要求不高，只要写就可以了。只有量变才会引起质变，先求有再求好。我也会根据他写的内容和自己写的内容，及时和老公进行互动沟通，统一亲子教育的方式。
1、小宝吃饭
晚上小宝吃饭还留在碗底一点点，被爸爸骂了，又不肯吃饭了，叫着妈妈喂。 处理过程：浪费粮食是不好的，不能每一次都是爸爸骂了叫妈妈，妈妈就需要来处理。小宝做错了，就需要承担后果。我不理小宝，小宝没有办法，只能自己把饭吃完。从餐椅上下来时，我给了小宝一个拥抱，告诉他妈妈不是不理你，要好好吃饭才行。小宝开心了，继续饭前一起整理玩具。
吃饭
2、小宝理玩具
回到家，看到洒满地的玩具，小宝坐在摇椅上转啊转的。 处理方式：我问小宝这是谁弄的，爷爷在一边笑着说，和他说过妈妈回来要说的，还问他妈妈会怎么说呢。小宝笑笑在旁边不发声音，我问他一起来整理玩具好吗？小宝从摇椅上滑下来，高兴得走到我旁边，去地上捡散落的玩具。小宝知道什么事能做，什么事不能做，就是喜欢捣蛋，用这种方式提高我的关注度。只要不评论，不表示，随风而去就可以，淡化他的行为，慢慢觉得无效，也不会再做了。
又过了一段时间，有次回到家一看，地毯上又都是积木了，但与前几次不同的是，这次是孩子到出来后，准备自己整理进去。他把理玩具当作是一种玩的方式，只看他在一堆玩具中，自己找两个三角形进行拼装。但玩具太多，自己一个人整理还是有困难，叫上妈妈一起理。我的工作仅仅只是安排需要整理的物件，并将盒子中的积木排排整齐而已，大多都是他自己整理。第一次发现积木不是用来搭的，而是用来整理的，孩子的思维真是奇特。
3、大宝写作业哭了
大宝数学作业书写不认真，不规范，爸爸把数学作业不认真的内容，全部擦掉重写，直到写的满意为止。大宝一开始很是敷衍，爸爸严厉批评了大宝后走开，让她自己冷静的想想。过了一段时间，走到大宝身边时，大宝哭了，也知道自己错了。这时再好好的和大宝说怎么写作业。大宝这时也认真的把擦掉的内容重新写好了。
4、小宝晚上不肯吃主食
小宝晚上吃饭，把碗里的菜全部吃完了，饭一点也不动，吵着不肯吃。 处理过程：爸爸和小宝说，停止小宝的酸奶，从餐椅下去什么都不能吃。小宝无所谓，自顾自的又跑到转椅上玩了。一会儿我拿出一盒紫米红豆奶喝，被小宝看到了也要吃。哭闹着跑到我面前，我和他说我知道你很想吃，可是你下了椅子就表示晚饭吃好了，其它东西都没有吃了。小宝看着我，不停的说吃吃吃。我让爸爸把紫米红豆放回了冰箱，我和小宝说，我们继续整理积木吧。转移孩子的注意力，让孩子快乐起来。果然小宝不再纠结，和我一起整理积木。
5、大宝理书包
大宝补完英语练习册已经9点了，整理书包还花了半个小时。外婆正等着她洗澡，洗衣服。 对于大宝磨磨蹭蹭，不分主次要的整，爸爸对大宝发火了，还和她就整理先后次序争执起来。事后想想争执没必要，发火也有些过了。主动和大宝沟通，争执和发火都不应该，但大宝不应该磨蹭。大家都在等你洗澡，什么时候做什么事。
6、 小宝成长记
昨天妈妈和小宝说，你不能每一次把积木摊得每天都是。妈妈需要你，每天妈妈回家，能看到干净的地毯。可以玩，但玩好需要自己收拾好，或是也可以请大人帮助，大家一起收拾。 今天回家，看到整洁的地毯非常的开心，小宝还在角落里发现了昨天遗留的积木。他不管三七二十一，把积木盒拿出来，哗，放在积木盒上的玩具全部倒下来了。我要帮他，他推开我，要自己来。拉来积木盒的拉链，在一个缺少三角形的三角形时，斜边对齐的方式，把积木放回。我看到平时我在整理积木时的效果出来了，他知道拼两个三角形为一个正方形，学会了这种整理方式太棒了。
7、小宝阅读
晚上到了小宝讲绘本的时间，妈妈先不讲，让小宝先看绘本。小宝看到了兔子，虽然不知道发生了什么故事情节，就一直的叫着兔子兔子。妈妈开始和小宝讲故事了，让他仔细观察兔子的样子，分清了身体各部分后，看到了故事发生的环境，在晚上。他一下子喊月亮，他所有的发音，舌头不喜欢卷起，嘴巴不喜欢撅起。我用自己做示范，用手帮助他把嘴巴撅起，发出了类似的读音。再往下来，小宝发现了床上被月这照射下的阴影，由于他不知道什么叫影子，突然间就叫起，小熊尿尿了。观察得非常仔细，就在床的边缘，有深色的一条。我告诉小宝，这不是尿尿。如果晚上睡觉尿在床上，会是圆形的，这个是长形的。这叫阴影，你看妈妈看书，在书倒影在床上的深色就叫阴影。正好灯光在上，投射到书再转到床上。孩子若有所思的点了点头，像是懂了。我们继续读绘本，这次的绘本书有点长，但是小宝还是津津有味的听下来了，挺不错的。
阅读
8、影响力
妈妈回来到家，看到小宝在和爷爷玩。爷爷想走，小宝缠着爷爷不让他走。妈妈找了一本书，想静静的看书。小宝突然匆匆的跑进房间，也拿出一本书。我没有理他，继续看书。他就拿着书，跑到妈妈身边，蹭着叫道，“兔子兔子”。妈妈想自己看一会儿书，就让他找爷爷讲故事，找外婆讲故事，他都不愿意。爷爷准备回家，小宝要看书，一点也没有留恋，说了声“再见”就转回书上了。一定要妈妈故事，爬上沙发，趴到妈妈身上，拿着书，点着书上的字，让我讲。他点一个，我讲一个。“兔子的心愿”，反反复复几次，我笑他说，你当妈妈是翻录机啊，不停的说，我们来看看里面的故事吧。又讲了一次昨天的相同的故事，我发现小孩子对我所说的响声词很敏感。比如说我让兔子从楼梯下，多了一声下楼的声音。狐狸咬住兔子多了一点咬住或吐出的声音。他非常的喜欢，会学习我所说的语言。虽然有些音还发不准，会经常练习这些语音的发音。
洗完澡，我觉得终于有时间看书了，让小宝帮我去客厅拿书。他真的帮我找到书，拿到我手里。我还没有看多少，就看着小宝屁颠屁颠走过来，拿着书坐在我身边，又要我给他讲故事了。好吧，我另外再找时间看书。
9、问大宝语文测验的结果
爸爸带着大宝走在弹钢琴的路上，随口问了一下今天语文测验几分啊？马上意识到不应该这么问，于是马上就改口说语文测验有错吗，错在哪里啊？于是乎一路上就针对这一道错题进行了讨论和深挖。
10、体谅孩子
回到家，大宝除了语文默写没有完成外还有其他的作业没有完成。吃完饭继续，虽然看见大宝很累了，不时的打哈气。但是学校的作业一定要在周五完成这个是标准，而且质量要好。写得不好的字还是会被擦掉重写。8点20作业全部写完，还复习了一些英文。原本还想去弹钢琴的，爸爸想想大宝还是挺累的，就让她早点上床休息了。
11、看书撕书
老公买了一本很大很重的百科全书，一到大宝就迫不及待的要打开看。里面有植物、动物、微生物、矿石，我和大宝看的津津有味。吃饭后，我找妈妈聊天，大宝做题放松。小宝就跑到书前面自己翻阅。只听嘶的一声，书坏了，小宝很紧张的站在旁边。我看着小宝问，书坏了，不能乱翻哦，我们下次翻书轻一些好吗？小宝在旁边急忙点头。我让外公帮我修复书，就听见老公在平复大宝的内心。小宝不是有意弄坏书的，我们原谅他好吗？他不懂还小，对书的翻阅没轻重。大宝竟然也答应了，太好了。过了会，大宝说让我陪她上床看书，我说没问题。爸爸规定了上床看书时间，洗澡后在床上快乐的享受一天最后的精彩时光，我，大宝，小宝一起看书。
博物大百科
【财富】
这周终于有收入了，支持我更多的自我学习和服务更多的人。
【学习】
1、每天薄荷阅读打卡正读56天
2、每天学习亲子教练营其他教练发言内容
3、进行《正面管教》的书籍阅读和喜马拉雅的听课 ，并在微信上分享自己的心得
【社交】
216期第2个90天的线下聚会，相聚了认识和不认识的各种朋友。彼此的距离更近了，有说不完的话，谈不完的事。只是时间上的不允许，出了一些小意外，迫使我提前离场。但很开心和小伙伴们一起分享心得，我不功利，乐于助人，帮助别人的同时收获到更多的快乐。这也促使我热爱生活、愿意分享自己所知所得的一切，知无不言，言无不尽。
组员
在216班级的第2个90天中，我们第10组以第二的好成绩，收获了《自获力》的书，和大家一起的感觉真好。
证书
1、周一早会实践课
2、周二早上天使班运营会
3、周四早上亲子教练课，学习情绪管理
4、周五早上一阶小组会，分享我的影响力
5、周五早上亲子教练团，重温3F沟通方式
6、周五晚上空中课堂，听两位奶爸的亲子教育故事
7、周日天使班晨会分享复盘
【效能】
1、种树第66天，完成33个番茄钟
种树
2、断舍离，换季整理自己衣物，处理掉一大袋不经常穿的衣服，给父母留做它用
3、启用新的成人践行打卡模板，在漂亮程度、空间节约度高，就是手机使用时输入不是太方便
成人晨记
3、【亲子】Day３：小宝跑步
4、【亲子】Day4：紫草膏风波
三、下周目标：
1、每周完成三次跑步和三次阅读
2、2017年数据清理及导入
3、检查各项目流程测试方案、功能测试方案及内部集成测试方案
4、参加天使班毕业典礼
你就是最完美的孩子
网友评论