当下厌学的学生越来越多，越是到高年级，厌学的学生就越多。
这个学期我们班出现了几个厌学的学生，究竟是什么原因造成学生的厌学呢？我想应该是多方面的：
1.网络或者网络游戏。玩手机、玩网络游戏不需要付出多大的努力就能升级，给自己带来极大的成就感，而在现实生活中，要学习、要考试、要做各种劳动，对他们来说太缺乏吸引力了，甚至还常常被打击，因此自己宁愿不学而选择浅层的快乐。
2.师生的互动模式单一、枯燥乏味，学生之间存在巨大的竞争压力。因为有各种的担忧、在学习上经常被打击，内部学习动机被弱化了，导致学生难以在学习的过程中形成沉浸式体验。他们对学习活动失去了自我控制的感觉，获得的经常是负面、消极的东西。
我认为应该从以下入手：
一、良好的师生关系是对学生实施积极影响的基础，沉迷网络的学生最缺乏的是种良好的人际关系互动中获得的积极体验，
1.理解学生，倾听是理解的前提，很多老师只说正确的道理，不听学生心声，结果根本没法沟通，教师的影响力降为零。
2.爱护和包容学生，允许学生有自己的想法和特点，允许学生犯错误，学生只要能够感受到老师的爱，就愿意接受老师的帮助和教育。
3.原则问题不让步。必要的批评是不可少的，而这种批评必须是建立在前两点已经做好的基础上才能取得良好的效果。
二、保持学习过程中刺激新异性：保持挑战的事宜难度是教师设计教学过程的关键。
三、玩游戏要上网本身并没有错，沉迷游戏是因为学生没有管理好时间的精力，要把沉迷网络和游戏的学生引导到学习上来是一件不容易的事情，需要教师的耐心和毅力。
四、教师克服自身的消极情绪，耐心陪伴和等待学生的改变和成长。
孩子比我们更有能力应对未来，教师在面对未来的许多问题上比下一代更无知，因此我们需要不断学习，向我们的学生学习，才能成长为适应时代需要的好老师。
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