三岁半的通仔，不到三小时就学会了骑两轮自行车，欢快的驰骋在校园的跑道上……他哪里还记得半小时以前，我一路推着小车子大吼：“坚持到底，你可以的！”他哭着鼻子说：“妈妈，我不会，今天不学了，我要回家休息休息……”
五岁半的小宝，跆拳道开始进入搏击练习的阶段。她悄悄的和我说：“我很想学到黑带的，但是能不能不要学那个相互打人的搏击？”爸爸看了她上课的情况，不止搏击，章法也学得不够专注认真了，稀稀拉拉学不到东西那还不如不学！
那，该不该逼孩子“坚持到底”？这是不是“轻言放弃”了呢？
今晚和闺蜜杨姐聊起，她说：当年没有继续逼十岁的孩子学完黑带，止于红黑带，因为一提到让孩子坚持刻苦的练习，他就开始抵触，反抗，摔东西，发脾气。后来有一段时间孩子在学习上，遇到问题困难就想躲。总觉得当时如果再努力努力，让他在跆拳道这件事上坚持下来，也许孩子就不会遇学习觉得困难就放弃，不想刻苦。
也许有的孩子，家长逼成功了，他得以享受这种成就。但身边有小孩家长逼孩子坚持到底，而孩子产生一种“没意思，人生没意义”的情绪和想法，吓得家长不敢再逼了。如果不说出来要跳楼了，又或许是自言自语，又或是写在日记本里呢？那些家长没觉察而酿成的悲剧也曾在生活中上演。在心智未成熟的小孩子眼里，能天天动画片，天天玩游戏，那才是意义，有意思啊。
那，如何让孩子养成“不怕困难，做事情坚持坚韧”的观念呢？
家长的“逼迫”是不是会起到反作用？也许三岁五岁的孩子，吼了还是有用的，大一点吼了不管用，家长就只能妥协和放弃，免得“逼上绝路”？
回想通仔开心骑着车的半小时以前，因为我知道他已经练习了一年的平衡车，身高也足以驾驭这辆14寸的自行车，双脚可以着地，而且我扶着他的车并没有用力，他的问题是踏板还踩得不够快，心里还有点畏惧而已。所以，我对着他一边大声的喊要点“踩踏板，看前面”，一边给他鼓励加油，他从“不得不屈服于妈妈”到享受成功的喜悦，经历了半小时的刻苦。
也许，透过这个事情应该让我得到的，不应该是“我孩子真的很厉害，这么小就会骑车真不简单，教育他的这种方式是对的可行的。”或许，更应该值得再深入一点去思考，对孩子深入一点了解，再对“要不要逼小宝学跆拳道”这个主题做多一些拓展的尝试。
1.运动和学习结合。
潇洒姐说：“身体和灵魂，总有一个在路上”。试试让孩子身体和灵魂一起锻炼。现在的各类兴趣班很多很多，每种都有自己训练的方向，我们不能贪多求全。我和小宝爸爸达成共识：一是保护小宝爱画画的这个爱好，肯定她对此的专注和成绩。二是基础知识的学习，包括英语口语听说和词汇积累、汉字识字每天5个、之前学过的数学加减运算的巩固。三是坚持每天的跑步1000米练习，既是户外晒太阳、又是辅助跆拳道的体能训练、同时作为亲子活动固定节目。
2.学习和游戏结合。
孩子爱玩的天性，学习生活都离不开“好玩”。试试用他们感兴趣的ipad游戏形式，学习英语和识字部分，“蛋糕英语”、“久趣英语”、“悟空识字”，每天也就是20-30分钟的时间。而我们也并不阻止孩子看电视，引导他们挑选节目才是重点。听的鹅妈妈童谣和西游记故事，最爱的卡通片《小猪佩奇》、《卡斯波和丽莎》、《小鼠波波》，最近跟着《Hi,five！》和《Hiit》胡蹦乱跳，都挺好的。
3.给予孩子更多的爱。
“温柔而坚定”这对于爱咆哮的妈妈来说，特别重要。让孩子享受到“跳一跳就可以够得着”的成果，对自己更有信心，孩子不会觉得自己很失败。适当时候给予爱的拥抱和鼓励，当“吼”起来的时候才更有力。絮絮叨叨的老妈子只会让孩子捂住耳朵。
4.讲生活的道理。
有些事情不愿意做但是必须得做，逃不过的。“面对现实”四个字，对孩子来说，会不会有点早？似懂非懂不等于就不能讲，让讲道理和探讨人生也成为家庭成员共同成长的经历呗。
So，“坚持到底”只是我想让孩子学会遇到困难问题如何刻苦去解决，应该是操作方法论而非悬挂的口号或信条。
那，咱就先，试试看呗。
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