这回在上回打盹之后。继续回归有男女主有故事细节的故事上来。
哇，正值冬天。有幸在小学一年级时碰到一个下乡的女老师。她有一架电子琴。在教师宿舍外面。有很多的腊梅树。教书原来是这么一种情怀。有一种清香。这跟后来遇到的太多故事相悖。所以非常珍惜。
女老师很棒。有一个跟外婆同乡的密友。她教过尹或含一首电子琴的弹唱：《送别》。窗庭外，古道边，芳草碧连天。非常好听。五音不全。但是音乐有了点点启蒙。以至于后来尹或含，一上初中，就在会议大礼堂里，参加了歌唱比赛。获得二等奖。真是特别感谢这位女老师。她哪有什么机会学习什么钢琴电子琴的。后来班上倒是学习钢琴电子琴，各种乐器都有。不再羡慕。已经获得感满满了。就在挺小的时候。
学校花坛里的腊梅点缀了一整个冬天。就把小花摘下来。丢在老师床上。特别特别香。一直怨恨尹遥明他到底是为什么不当老师。尹或含的爸爸有点大老粗。他的心不够细。考教师没考上。换到初中当体育老师。他一口拒绝了。
以至于后来一想到腊梅就想到这位女老师。一想到职业选择就想到很多人比如尹或含的爸爸。他这个人就是怕误人子弟。
从很小的时候开始。尹或含就喜欢写作。她是班上的语文课代表。班上很多人的作文都是她辅导的。
语文老师是个高高瘦瘦的乡镇教师。他家里一清二白的。只靠着自己的努力培养了一个汉大的弟弟。后来他儿子也考上了汉大。尹或含觉得他是非常有奉献精神的男人。比起尹或含的爸爸。他少了很多资源。
一根教棍。摔出响声。“同学们上课了”语文课其实就是读书，品出思想感情。大声读。然后就是写作。
于是尹或含就主动承担起了教人写作的工作。无疑就是用各种辞藻。排比句。比喻句。各种句子。树是什么样的。花是什么颜色。都用上了。
尹或含在写作上可能有点天赋。并不像外婆家里人。尹遥明其实就是个酸腐文人。不会写作。尹或含有个伯伯倒是在城市日报上发表过文章。她自动把自己的天赋安在这了。仿佛理所当然一样。
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