子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣。”
孔子说：“狂妄而不正直，无知而不谨慎，表面诚恳而不守信用，我真不知道有的人为什么会是这个样子！”
儒家倡导“温、良、恭、俭、让”和“仁、义、礼、智、信”。
这一章，孔子讲了人的三种缺点。
“狂而不直”，一个人如果狂，通常会比较进取，有理想，有冲劲，这当然是优点。但孔子说，如果这样的人不直，那就危险了。表面上豪气大度，似乎什么都不在乎，但内心并不爽直。比如有人标榜自己不在乎钱，但每次和朋友吃饭都不愿意掏钱，这就说明他并不像表现出来的那么直率，有着歪曲的心肠。
“侗而不愿”，“侗”是一种无知的状态，“愿”是谨慎的意思。一个人老实敦厚，但是处于一种无知的状态，这没什么问题，但是如果无知的人不谨慎，表面上老实，实则心眼太多，那就很糟糕了。
“悾悾而不信”，“悾悾”就是即老实又无能的意思，这样的人多半比较诚信。如果老实又没什么能力，还又不讲信用，那这样的人实在是一无是处了。
孔子都不知道如何去帮助他们了，只是叹息怎么会有人是这个样子？是一种极大的否定。
每个人都会有优点和缺点。人本身不怕有缺点，可以用优点来平衡和补足。如果一个人的优点慢慢增多，那优点和优点就会相得益彰。比如，一个人谦虚，慢慢的就会变得好学，也会合群、友爱，最后会变得智慧和仁厚。这些优点就是相互关联，正向的相互引导。
但是如果缺点放在一起，破坏性就会很强，让人仿佛陷入一个向下的螺旋。孔子有时候会生气，他一生起气来就会说些牢骚话。实际上，孔子肯定交过不少令他失望的学生，他带着学生一个一个的走上中正之道，但孔子还是感慨了一句，这些人真是太难教了。
缺点加缺点，在现实生活中其实是一件非常恐怖的事情，孩子的教育问题一直是我的心病， 我自己本身性子比较急躁，孩子学得慢，我就急，一急就会冲着孩子大吼大叫，越吼感觉孩子越紧张，注意力完全不会集中在学习上，我呢，最终得出一个孩子不爱学习，注意力不集中的结论，于是对孩子有些成见，见了孩子就是一顿说，如此这样恶性循环。
但好在我的优点是能认识到这个问题很严重，然后选择一些比较好的书去学习，虽然不能立刻解决性格急躁的问题，但可以让这种恶性循环减速，慢慢发现孩子的优点，从优点处去鼓励孩子，孩子开心了，我也就不会那么急躁了。
所以我们要敢于打破一个缺点，将其变成优点，优点会衍生出新的优点，慢慢就会形成向上的螺旋，无论是我的，还是孩子的人生自然会发生好的变化。
雪堂_幸福猪
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