我害怕阅读的人

“我害怕阅读的人。一跟他们谈话，我就像一个透明的人，苍白的脑袋无法隐藏。

我害怕阅读的人。我祈祷他们永远不知道我的不安，免得他们会更轻易击垮我，甚至连打败我的意愿都没有。

我害怕阅读的人，他们懂得生命太短，人总是聪明得太迟。

我害怕阅读的人，他们的一小时，就是我的一生。

我害怕阅读的人，尤其是，还在阅读的人。”

这是奥美早年为天下文化所做的一篇长文案稿的选段，貌谈“害怕”，实为敬佩、鼓励、影响更多人成为阅读的人，这也是我看过关于“劝人多读书”最震撼人心的文字。

我害怕阅读的人

我，一个坚持阅读近30年从未间断的爱书之人，今天想认真的谈一场阅读的话题。

我想谈谈这30年阅读生涯所体会到的最重要，也是在孩子成长教育中最应该被倾注精力培养的品质，即，爱上阅读。

“爱上阅读比会阅读重要，比掌握各种阅读技巧和反复的刻意练习更重要！”

读书，谁都读过，至于爱读书，扪心自问，有多少人是发自内心热爱读书的呢？缘何有人因为爱阅读而阅读，有人不爱阅读却要阅读？想要爱上阅读，必须弄明白何为阅读，才能学会爱上阅读。

一、如何理解“阅读”

 -阅读是一种生活模式

爱上阅读的前提，是阅读已然成为生活中的一部分，无需催促不消提醒，它同吃饭喝水一样，构成人生命活动的一部分。就像每年双11，某宝上总有一边大喊着剁手，一边还不停下单的购物爱好者，当碰上刚刚过去的某某书香节，爱阅读之人也会忍不住往购物车里狂塞心仪已久的书籍。这种热爱，使得阅读成为7*24小时的生活必需。

-阅读的动机是人生命发展的内在需要

而不是外在他人的影响和竞争环境的压力。爱上阅读的前提是“我想阅读”，而不是“我需要阅读”。比如，对于可自由支配的休闲时间，有人选择逛街购物、有人选择运动健身、有人选择参与各种兴趣课堂，而爱读书的人会选择带上一本书，或者宅在家中一角，或者找间中意的咖啡小馆，安静的沉浸在自己的阅读世界里，与书中的人物、知识、情感、理性交融在一起，仿佛暂时置身于另一个时空，任思绪自由行走。

-阅读的目的是纯粹的阅读本身

而非带有明确目的性的学。这一点我相信会有很多朋友持保留意见。如果阅读并非为了学习，那为什么要阅读？的确，作为中国人，包括之前的我自己在内都不太接受这个观点，但随着自己在哲学与科学领域的深入学习，对纯粹的知识性阅读突然就释怀了，也明白为何阅读会成为陪伴自己30年不变的兴趣爱好，纯粹的爱好是唯一的理由。换句话说就是，如果你想爱上阅读，那么就需要练习纯粹阅读。

我害怕阅读的人

为了更好的阐述这个观点，这里有必要插入一个关于知识的认知：

“为什么科学的大发展起源于欧洲，而非历史悠久、文化不断代的中国？”

其根源在于不同的社会发展决定了两种截然不同的价值观：源于古希腊的欧洲文化经由早期希腊半岛的海洋商贸文明建立起了追求“自由、平等、独立”的社会文化价值观，古希腊的智者们对知识的追求是纯粹的追求，可以说为知识而知识，不带任何功利性的追求知识和真理的科学精神，让求知之光洒满了整个欧洲，引领并影响了后来的整个世界。

所截然不同的是，由大陆农耕文明发展起来的定居式的社会生活使得中国世代发展出了以血缘关系捆绑起来的亲情文化，亲情文化的社会秩序是熟人社会，因此才有了孔子的“仁义礼智信”的社会文化观，以家庭、亲子关系为基础建立起来的等级分明的君臣社会，读书考取功名利禄是阶层上升的唯一途径，因此在中国“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”的功名利禄观流传至今，也就不难理解本段开头所说“不带明确目的性的阅读”观点为何如此难以被我们接受，因为不是我们世俗，而是这就是我们几千年传承下来的文化特征。

而如今，时代变化太快，世界交往也更加密切深入，知识不再只是功名利禄的敲门砖，中国人早已站在了世界的舞台上，全球文化的交融与碰撞，需要对知识进行不断的升级换代。未来，抛弃知识的能力要比学习知识的能力更重要，这里就必须要有理性判断进而决断的过程，这种能力的培养不能再靠功利性的读死书，死读书，这么多人出书，这么多新概念的加速出现，到底如何选择？选择哪种知识吸收？吸收后能否内化成自身知识体系以增强迭代更新的动力？这些必须由纯粹的阅读积累起自我的认知判断才能给出真实的答案。

因为阅读能带来的知识，只有经过理性思考内化成自我的价值判断，才具有真正独立的使用价值。因此，此时倡导“纯粹的阅读”正合时宜，而且符合社会发展预期，这样就不会轻易被他人的知识牵着鼻子走。

我害怕阅读的人 二、如何培养阅读兴趣，将阅读习惯化

-放下功利心

正如科学是一个不断求真知的过程，知识也是一个不断升级、推翻、再建立的过程。带着功利心去有意识的找知识，往往未必能找到当下的真知灼见，阅读与学习的真正积淀是形成自己的独立思考能力和逻辑判断能力，这才是永不过时的能力，可以随时代更新而同步更新的能力。因此，把阅读当成生活中的一件平常事，每天都抽一点时间安静的阅读，阅读的时候没有“刻意去找答案”的急迫与焦虑，专注与发散两种交替的思维模式才能有益于刺激我们的大脑发展出更多的神经元连接网络，进而发展出智慧灵光。

-从“泛式阅读”开始

在阅读过程中寻找自己的兴趣点，挖掘自己的潜在优势。培养爱阅读的兴趣爱好，起点很重要，一件事要能引发持续去做的动机，必须要和内在的需要联系起来，但这种内在的需要并非功利性的外在需求，内在的需要是自我发展的潜力和特质。“泛式阅读”就是一种帮助阅读者找到当下兴趣点，进而揭示出自我潜在特质的有效办法。

那么，如何进行泛式阅读呢？从一本最想读的书开始，在书中寻找发散点。打个比方，我们常常会发现，在看书的过程中作者经常引用一些其他人的著作或名言，有时这些关联的著作或名言就成为其中的一个发散点，你可以顺着这些发散点去接着阅读相关的书籍或资料；有时不一定是书中直接提到的内容而是你在阅读的过程中突然灵光一现的想到了一些领域一些作者或者一些主题，这也可以作为你下一本书的阅读发散，因为每一个你在书中找到共鸣想要继续一探究竟的关联信息都是你自己的大脑在给你传达潜意识的信息，或许你自己都还没有明确这个信息的背后的含义，但请相信人类进化发展的本能会让你对有利于自己的事物引起自己的关注或兴趣。这样，从一个点散开，逐渐的你阅读的领域就会成放射状散开，但随着阅读的持续进行，你又会慢慢地发现自己在做减法，逐渐你会把你阅读的时间和关注的领域又聚焦到一个或几个更有兴趣的内容，这就是在用泛式阅读的方法帮助自己建立最初的阅读习惯。

我害怕阅读的人

-将兴趣阅读作为建立阅读习惯的开始

刻意练习，直到内化成自己的生活模式。安德斯埃里克森在《刻意练习》中选用了多个领域很多所谓的天才成名的实例分析得出：“不论在什么行业或领域，提高技能与能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原则，即刻意练习，这也是迄今为止发现的最强大的学习方法。”所以，一旦在泛式阅读后找到了自己当下的主要兴趣点或潜在优势发展方向，就请在日常中的每一天开始使用“刻意练习”这套目前最有效的能力提升方法，你会看到在日复一日的兴趣阅读中逐渐爱上这种与作者和内在的自己交汇思想的方式。

-和喜欢的或有共同阅读兴趣领域的人一起阅读

用良性的互动交流促进阅读习惯的养成，并爱屋及乌般的形成对阅读的爱好。恋爱过的人都有体会，和自己喜欢的人在一起，无论做什么都会觉得很舒服很甜蜜，阅读也可以借鉴这种亲密感，所不同的是我们可以选择一起共读的亲密伙伴可以是爱人、孩子、闺蜜等，任何一个你认为可以在阅读某个领域的书籍中与你同频交流的适合的对象。因为阅读是一种单向的吸收和输入，如果输入的东西没有得到及时的交流和转换，那么知识的遗忘以及兴趣的递减都会随之而来。眼下比较流行的“朋友圈打卡”等形式就是一种结伴共同实现一个目标的互促模式，很实用也很容易开始，并且在亲密伙伴的监督下，自觉的行为将更容易持久。

我害怕阅读的人

-阶段性地设计不同领域的小挑战、小目标

让自己在攻克它们的努力过程中收获实现自我的喜悦。学习的阶段性反馈与奖励机制同样可以应用到阅读领域。一段时间不停地阅读，在阅读习惯养成的初期是很容易造成疲惫感和茫然感的，因此给自己设定一些小的目标，有趣的行动奖励计划，是帮助自己进一步转化阅读习惯的有效助推。比如给自己定一个主题阅读计划，一段时间内围绕某个主题选择确定的几本书，给自己一个输出的目标，比如读完后将这本书介绍给身边的朋友，或者完成一篇读书心得在朋友圈分享，或者用自己的话把书的概要讲给身边的亲密伙伴等等，这些阶段性的小目标也会帮助自己更有方向的坚持在自己感兴趣的阅读领域持续深入的坚持阅读。

小结

• 爱上阅读是会阅读的第一步也是最重要的一步。

• 不带外在功利性的纯粹阅读是培养阅读成为常伴一生兴趣的前提。

• 爱上阅读的生活方式可以尝试通过泛式阅读开始，通过兴趣点的刻意阅读练习并选择喜欢或同频的人一起阅读来帮助阅读习惯的内化。

• 适时的给自己的阅读生活设立阶段目标或输出计划，更有助于从产出来强化自身阅读的自信。

如今知识经济迅速升温，如何学习也成为时髦话题。阅读作为获取知识的渠道之一，如何能让阅读成为自己个体价值迭代升级的有效助推，今天泉叶100%坦诚分享了自己从小到大的阅读思路总结，是否多少能让你感受到爱上阅读这件事的重要？是否可以让你明白纯粹阅读、脱离功利心的求知对于发展个人心智的重要性，并且了解如何培养爱阅读的方法？

如果读完后，你的答案是肯定的，于我而言便是幸福满溢了。

最后，感谢你的阅读，希望从今天开始，在属于我们的未来每一天，携手与阅读相伴，收获知识，分享体验，成长心灵……

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