复杂问题包括每个微小单元的活力，如果活力被破坏复杂问题便完成不了
✏️由复杂想到了教育孩子这件事是简单还是复杂？看似简单的问题其实并不简单。有人认为只要孩子小学，初中乃至高中上最好的学校当上学霸，考上985.211就是成功了其实是把复杂问题用简单系统处理了。衡量一个人不仅仅是会不会考试，还有是否有社会的适应性，团队的协调，遇事的抗挫……很多标准，所以这就使得教育变得很复杂。输入端微小的调整，输出端截然不同变化。复杂问题包括每一个微小单元的活力，如果活力被破坏，复杂问题便完成不了。一个孩子知不知道学习的重要性，这不仅仅包括学校学习？是不是爱自己和这个世界？是不是能和父母及周围的人们和谐共处？都是一个孩子微小单元的活力。如果活力被破坏把教育孩子变成了填空，去补习班，长期拖给老师，要三好，要学分……使得教育变得枯燥无生机，孩子失去了原始的好奇心和学习动力，复杂问题用简单系统处理了，做越多错越多。蚁群，沙丁鱼，萤火虫，本身没有智商为什么会出现群智涌现？就是有自组织，用简单的规则多次重复，最后达到最好的一致。所以教育孩子要让孩子有辨别是非的能力，知道哪些事是正确的，并保持一致的前进方向，然后寻找身上的亮点，并将其放大这样一个孩子对任何事情都有积极的态度和跃跃欲试的想法，才能在不断的尝试中把今天收获明天收获组合形成新的迭代，不断提升与成长！
樊登读书笔记Day（6）《复杂》
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