新冠肺炎让我们猝不及防，开学的日子一延再延。拉长寒假，其实对孩子来讲，未必是件坏事。但，如今在“停课不停学”的口号下，铺天盖地的课程如暴雨般向我们砸来。
初衷是美好的，理想也是美好的。但是，网上授课，对于毫无经验的老师，毫无准备的学生，毫无抓手的家长来讲，未必能成全美好的初衷与理想。
看得出，从上到下，都处于一种莫名的焦虑之中。没有谁敢对这样的学习效果有十足的把握，或者说，谁都知道总有一批甚至有可能数量不少的一批孩子的学习效果是大打折扣的。但似乎除此之外，又找不到更好的方法，可以让孩子进步成长，且有抓手。于是，从学校到区县，到市，到省，到全国，免费的，收费的课程真的是铺天盖地而来，让我们无所适从。
有家长问：这些网络直播课程让学生收看了，学校开学后还教吗？老师说：当然教。我想问：既然开学后教，为什么我要重复学呢？为什么不能用这段时间做更有意义更有收获的事情呢？
如今，孩子的学习太辛苦了！做不完的题目，听不完的课。每一天的每一段时间都安排全新的内容或习题，没有一丝喘气的机会，没有回过头去自己整理思维，反思错因的机会。成绩不好的原因，似乎永远是学习还不够努力，做的题目还不够多。大家都这样认为。殊不知，提不高成绩的原因可能正是学的太多没消化，做的太多没效果。
学习也需要断舍离。停下来，想一想。我们到底缺什么？我们真正需要什么？
头昏脑胀的一天，家长教师双重身份，折磨得我喘不过气。
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