《认知 发展：好学的大脑》读书笔记（3）

反常识卡：

人们认为小婴儿的认知世界是非常有限的，因为我们认为小婴儿既无法行动自如，而且直觉能力也不成熟；皮亚杰的观点也是如此，认为要等到18个月后婴儿才能发展出完整的舞台概念，如今的研究证明这个假设是错误，而且错得相当离谱。
研究发现，在生命早期至少有三种形式的学习机制。
第一种是联结学习，婴儿孩子妈妈肚子里时，婴儿似乎就能将具有可靠相关性的时间联结在一起，当呱呱落地的出生，婴儿就能通过视觉、听觉出现的机率来做出反馈。这种基于统计相关性的联结学习被认为是相当强而有力的学习机制。
第二种是模仿学习，这种学习机制对于社会认知发展似乎是特别重要。
第三种是寻求解释为基础的学习形式，能够将原因和结果联结起来，这是中因果偏差。
第四种是类比学习
这些学习机制为婴儿的提供了强有力的探索能力来了解这个物理世界。