儿童朴素理论（Naive Theory）
儿童对于日常中的事物、现象的非正式、非科学的理解，孩子通过自己构建（朴素）理论来认识和理解周围的事物和环境，增加自己的认识，会发现孩子对周围的事物有很多奇思妙想，有很多有趣的解释。
儿童的三大朴素核心理论：
朴素物理学，包含了孩子对物体以及力关系的认识，力与运动、天文现象、天气现象等物理世界的朴素理解；
朴素心理学，孩子对于愿望、信念、意图与行为之间的关系，对感知、思维、想象等有趣心理现象的人生，大量的围绕孩子与人打交集沟通方面的心理理论；
朴素生物学，包含了孩子对科学知识，消耗、生长、繁殖、死亡、遗传、疾病等方面的认识，关于动物、植物、非生物的区分
这三大朴素理论需要的能力是相同的，包括孩子的知觉、记忆、注意和推理等方面的基础能力。
朴素理论对于我们的意义，在于可以让我们了解孩子在不同的年龄段知道的认识，可以帮助有效的制定教育计划，尊重孩子的内在知识，因地制宜制定合适孩子的学习框架；根据朴素理论的长期性，家长在教育和培养孩子的过程中，需要根据孩子在各个阶段的年龄特点，与多与孩子交流、沟通，可以让孩子意识到自己的朴素理论，提高孩子的认知自己的发展。
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