刚上小学一年级的外甥期中考试语文、数学两科均考了个100分，放学后兴奋的打电话给他妈妈报喜，“语文数学都考了一百分，受到了老师的表扬，老师还发了奖状。”逢人便说自己受到了老师的表扬。

前几天朋友的儿子在幼儿园画的画得到老师的表扬，奶奶去接他的时候，他连蹦带跳的跟来接孩子的家长说：“今天老师表扬了我，说我的画的画很有创意呢。”回到小区见到熟悉的人也会说。

在和朋友聊天的时候，朋友就会说“每一次在幼儿园受到老师的表扬，就算事情很小，都会特别的开心，到处和他人说，不管熟悉还是不熟悉的。”看到儿子这样，她也不知道该怎么办，总觉得儿子有点小题大做。

根据相关的调查数据，在对三个班级的学生调查中，询问他们“平时是被家长表扬的多还是批评的多？”在每个45人左右的班级里，表扬多的学生人数少于5人，表扬和批评差不多的人数在6人左右，而剩余的三十多名学生则觉得被批评的多。

从这些数据可以看出，在日常生活中父母吝啬于对孩子的表扬，批评比表扬多，使表扬成为了孩子们生活中的“奢侈品”。

我也理解这些父母的担心，他们怕对孩子表扬多了会让孩子产生骄傲的心态，父母内心有些含蓄，还有些父母觉得孩子已经长大了，不需要表扬了。

怕孩子骄傲

对于有些父母来说，他们觉得表扬孩子，会让孩子出现骄傲和退步的行为，要想让孩子进步就要拿着“小鞭子”随时敲打孩子。

其实表扬孩子并不是说只表扬而不批评，表扬和批评也不能过度。但是在教育孩子的过程中，若只是选择表扬的方式，使孩子觉得自己很强，容易使孩子产生骄傲自满的心理，渐渐就会出现退步的情况。

父母内心的含蓄

“王婆卖瓜，自卖自夸”，这句话我们大家都知道，但是让人很多人不认同，而有些父母则比较讲究含蓄，内心对表扬孩子会觉得不好意思，即便是别人在夸自己孩子的时候也会说出孩子的缺点来表示谦虚。

可是这种在别人面前说孩子不好的行为，对孩子的心理伤害是无可预料的。在孩子内心不明白也不理解父母“口是心非”的谦虚心理，只会觉得父母是对自己的不认可，认为自己真的是不好。时间一长，就会对父母产生埋怨。

孩子已经长大，不需要表扬

自从孩子出生的那刻起，父母陪伴着孩子一天天的成长由一开始对孩子成长过程中产生的新奇、兴奋逐渐变得习以为常了。

在孩子还小的时候，不管孩子做什么，父母都会觉得“这太神奇了”、“宝宝太棒了”，可是当孩子一天天长大后，父母这种新鲜感就会退却，开始担忧孩子的成绩、孩子的习惯。在父母眼里看到的都是孩子需要改进的地方，但是却对孩子的表扬越来越少了。

这是因为有些父母觉得孩子还小，就需要多表扬，等到孩子大了就会理解父母批评他们也是为了他好，长大后不需要再多表扬了。

表扬孩子要用心、全面

对表扬孩子来说，其实是很自然而然的，也是充满着温情，但是父母却将表扬当成是一种教育方式，觉得通过表扬就要取得成果。是否用心表扬，其实孩子是可以感受得到的。

父母发自肺腑的表扬孩子，能够让孩子感受到父母对自己的肯定；若是虚假的表扬，则难免会出产生表里不一的效果。

但是对于表扬来说，不能是简单的对孩子说“你很棒”、“你很厉害”，而有些父母则觉得成绩代表一切，完全不将孩子的勤劳、孝心、爱运动等优点放在眼里，甚至还会说“好好学习，有时间还不如将精力用在学习上。

其实每一个孩子都是天使，每一个孩子都有自己的优势所在，父母要看到孩子身上的优点，要重视孩子的存在感，让孩子觉得自己有价值，增加孩子的自尊。

父母在表扬孩子的时候，可以将表扬的话说具体，如在表扬孩子画画好的时候，可以具体的说“你画的花真漂亮，和真的一样”、“你画里使用的颜色很鲜艳喔”，而不是简单的一句“你画的真好。”

对于孩子来说，表扬是对孩子的肯定，是孩子生活的必需品。对孩子适当的表扬，表扬有方，能够让孩子更加优秀，也能够充分展示出孩子的优点和价值感所在。