王永东甘肃临洮墁坪小学
这是我参与勇气读书会打卡第177天，
我阅读的书目是吴康宁的《重新发现教师》——教师专业发展转型的条件
我的分享笔记：
多样化的教师专业发展，才有可能让每个教师活得有尊严，活得有生机，活得有味道，从而体验到快乐，成功与幸福。
要想使教师成为他自身专业发展的动力，就要不断的激励教师，唤起教师对儿童和民族的热爱。
要想使教师成为他自身专业发展的领导，就要给予教师充分的信任，使教师充满自信，甚至在特定的阶段给予教师引导，帮助和启发等。
教师专业发展转型的条件
要想使教师成为自身专业发展的智者，就需要促进教师之间的日常而又有深度的交流，使教师富有理智。
要想使教师成为他自身专业发展中的自己，成为独特的我，应当有一种宽容的氛围，使教师去寻求与众不同。
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读《新教育实验》一书第31页，教师的专业发展，对此我颇有感触。 书上所写教师专业阅读的根本任务，就是...
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本文标题：教师专业发展转型的条件
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