——《影响价格的因素》教后记
从1号开始准备到8号讲完，《影响价格的因素》这一框，准备了整整一周。就知识点设计上，做到了准备充分，脱稿讲解，逻辑清晰，内容精简，讲课过程流畅。但是，问题也有不少：一，时间没把握好，前快后慢，前紧后松。二，板书价值量关系图时太仓促，没提前准备好。三，学生不活跃，讨论不起来。本课最大的问题是，旧课新讲，所采用的方式还是知识点罗列式的新课讲授法，导致这节课很别扭。
但是整个的准备过程却锻炼了自己不少能力：编辑修改课件的能力，整合简化知识的能力，逻辑安排能力，以及临事不乱稳步推进的能力，还有就是如何充分准备一节课的方法。
这八天的备课过程我从日记中摘录如下——
11.1，周五，晴（1：10-5，做课件《影响价格的因素》，放假，自己一人做课件，基本做好。）
11.2，周六，阴（脑子里整理下周五公开课《影响价格的因素》。）
11.3，周日，阴（脑子里构思《影响价格的因素》。）
11.4，周一，晴（7：35-9，修改课件《影响价格的因素》。脑子里过课件内容。）
11.5，周二，晴（6：30-8，半小时脑子里过公开课一遍。
11：35-12：15，走着回家，脑子里过一遍课件内容。
1：45-3，继续修改课件。
3：40-5：20，继续修改课件，基本订稿。脑子里过课件内容2遍。）
11.6，周三，阴（2：20-3：30，看着课件《影响价格的因素》自己默讲了一遍，又修改一些小地方。）
11.7，周四，晴（5：45-6：15，脑子过一遍《影响价格的因素》，找出不顺畅点，考虑板书和学生状况。
9：40-10，检查高一一班学生背诵，同时了解学生反应能力，为明天公开课准备。
12：10-12：45，查合作竞争的诗句，打算上课点评学生用。想到“一鸟入林，百鸟压声”“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”“二人同心，其利断金”“桃红李白竞争妍，绿野尽春色”“人心齐，泰山移”。记得上次在二班讲练习题，一人用一句诗点评学生，学生给我喝彩。）
11.8，周五，晴（5：45-6：30，脑子里过一遍课件《影响价格的因素》。
8：10-8：50，修改课件《影响价格的因素》，再过一遍。
8：50-10，心理上准备公开课。
10-10：50，高一一班上公开课，感觉知识讲解清晰流畅，但学生不积极。有种重拳打空的感觉。至此，从上周五下午开始准备的公开课，到此拉下了帷幕。
11：45-12：40，四楼团委评课。老师评的笼统且宏观，感觉自己的问题还是问题。
12：40-1，跟专家聊，她说到结合热点，设计问题，让学生在探讨问题中理解知识点，运用知识点。可以尝试。）
平心而论，自己这节课用力了，但是还是没讲出彩，讲完感觉没有一点畅快感和成就感。
后来鼓起勇气，找到高三老教师陈老师，请她点评和提出意见，通过交流，找出了别扭的原因：旧课新讲，所以讲的不新不旧，既新又旧，开始导入像新课，讲的过程，自己的讲授方式、速度、设计以及学生的反应又像旧课，可以说，这是导致这节课失利的根本原因，也就是说，这节课从根上就出了问题，虽然有阳光空气水，条件很充分，但是长出来的果实却是畸形果。另外，她提出一点知识上需要完善处：价值规律中等价交换讲的不透彻，的确如此。不过陈老师对本节课知识点把握及逻辑性给了肯定，这和我对自己的评价一样。真的是，灯不点不亮，心不拨不明。别人的话，都是照鉴自己的镜子。不照镜子，看不清自己。临走时，我感谢陈老师坦诚和中肯的评价，陈老师送我出了门，说有事再来。我怀着感激之情下了楼。
当你抱着诚恳受教的心去请教别人时，虽然是第一次面对面打交道，别人也会被你的诚恳打动，用同样坦诚的心来对你。我不擅长跟人打交道，甚至怯于跟人打交道，但是我又一次用发生在自己身上的事印证了经典的真理性，《中庸》说：“诚者，天之道，诚之者，人之道”“至诚能化。”精诚所至，金石为开，关键是真的抱着一颗谦虚向学的心，唯谦能诚，唯诚能化。见贤思齐，是上学，不耻下问，是下学。上学大进，下学小进，处处问学，处处进步。
现在，心情终于舒畅了，找到了问题所在，知道了何去何从！
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