今天孩子期末考试，单考试语文。昨天晚上，带着孩子过了一下前年的海淀区测试题，强调了一下做题注意事项。然后作文我告诉她：这次学校写的一定能够用上的。
我问：你知道学校语文老师为什么要发给你们这个学期的大作文本吗？
她说：知道，老师让我们看看。
我说：不但是看看，要记牢里面的作文哦。考试肯定会考得上的。
她说：好。
上午看到海淀统考试卷了，我从头到尾做题了一遍。基本上应该没问题，只要孩子执行落地，应该都可以答得不错的，阅读也是如此。作文题果不其然，就是学校里反复写过的作文。
放学回家，孩子看到了我放在桌子上的习题。
孩子：妈妈，你怎么有我们的考试题啊？
我说：是啊，神奇吧？我都做完了。
孩子拿着卷子快速核对了一遍。
孩子：妈妈，我第一张纸跟你做得完全一样的呢。哦，阅读也很多一样的。
我说：嗯，那就好。作文写了什么？是从学校作文里挑选一篇写的吗？
孩子：不是。我另外写了一篇。
我说：为什么另外写呢？不是有完全能用的吗？
孩子：不想写了。写烦了。就想写新的。
我说：你写的啥？
孩子：不告诉你。
我……
过了一会儿，孩子神神秘秘地打开她的日记本，递给我看。
孩子：妈妈，我写的这个，而且肯定不止写400字，都有500字了呢！
我说：啊，这样子。跟日记原文一样吗？
孩子：反正我都写了500字，题目里面也是可以写我写的这个的。
然后孩子跑了。
我默默愣神了半天。一则觉得自己对孩子的考试过于关心，过于热情了，不应该这样。二则真的发现，孩子身上确实没有背负一定要考试拿高分的负担。她愿意写得开心，而不是反复写自己写过的作文。
我只能保持沉默，但愿孩子的这份还不懂考试残酷的心，能多保留几年吧。过不了多久，考试的压力肯定会碾压而过。
网友评论