近期通过阅读《养育男孩》，了解到男孩子的男子汉特征：一方面，他们缺乏经验，喜欢冒险；另一方面，他们有能力，富有同情心，性格坚强。
男孩与女孩的性格差异是确实存在的，我们应懂得怎样欣赏男孩的阳刚之气，不管它以何种形式表现出来，而不选择压制。
男孩成长分为三个阶段:第一阶段是从出生到6岁，这个阶段的男孩属于母亲。父母的任务是让孩子在爱的包围下安全成长。这段时间，男孩需要无尽的爱，这样他们才能“学会爱”。一对一的言传身教能帮助孩子与外界建立联系。
每个周末，我们都会抽个半天陪伴孩子到附近梧桐树公园玩耍，这是孩子最喜欢的去处。
在步入玩耍区的一段石板路上，伴随着微微萧瑟的秋风，从树上陆陆续续飘落一朵朵明黄色的小花，铺满了整条石板路。一路的落英缤纷，却不见颓败，抬眼所及仍是一片苍翠。
路旁一棵不大的梧桐树在一阵一笑而过的狂风中随风摇晃，飘落下一片大大的金黄色叶子，宝宝赶紧拾起，惊喜它比自己的脸盘儿要大上许多，也可以当作一把小伞，挡住那源源不断飘落下来的细碎黄花，仔细端详着，细细把玩，爱不释手。
此回见到的小朋友连同家长是史上最多的，活动区边上围坐了满满的一圈人。玩伴骤增，宝宝满眼欣喜，加入到不同的队伍当中。他鼓起勇气从绳网攀爬至二楼，从封闭式的长滑梯加速滑至地面，举起骄傲的小手势。
男孩子的生活字典就是明朗欢快，元气满满，只要他愿意尝试的活动，安全范围内我都会鼓励他努力尝试，经过自己手脚并用达到的肢体协调，亲自到达的目标会让他更能体会到成就感，何乐而不为？
而本次公园活动让我感到惊喜的是发生了一个小小的插曲，宝宝通过自己的努力化解了一个小矛盾。
平时偶尔有个画画机构的残疾人姐姐在公园内派发一个类似风车的圈圈玩具，我们前两周也领了一份，也为她达成一个指标，一举两得。
这回有个一两岁的小弟弟小跑过来，瞧见宝宝手中的圈圈，紧追不舍，志在必得。宝宝欣喜有个小玩伴主动来和自己玩耍，可因为他自己曾经把圆圈弄坏过一次，心有余悸。那回由我和姐姐商量拿了一个新的圈，他一直很宝贝它，生怕弄坏，因此对于小弟弟的迫切需要感到十分困顿。
本以为他会和小弟弟来个长线追逐，依靠他年长一点的优势顺利“摆脱”，再把圆圈藏起来。意外的是他原地苦恼了一会儿后，选择主动跑过去和小姐姐沟通，并领回一个新圈圈给小弟弟，还耐心地手把手教他如何拉动小细杆，让圆圈顺利飞向天空。最后皆大欢喜，两个小朋友玩得不亦乐乎。
这次是他自发进行沟通解决小矛盾，我才发现孩子虽小，其实可以让他多尝试通过自己去处理冲突和矛盾。在他的能力下，多支持，不必凡事都替他考虑好，待他处理不了进行求助，再出手解决也不迟。
小小的人儿已有自己的小想法，作为父母的我们不妨适度放手，他的成长由他慢慢尝试做主，我们在外围适当引导，人生最终掌握在他手中。
加油吧，像风一般的少年！
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