绘本讲师训练营【28期】21/21命题作文—【参加绘本讲师培训的

    28009 杨青

  时光确实如梭，进入绘本讲师领域学习已经快1个月啦，如今走在公司，会有妈妈们主动探问：你那个绘本怎么讲？在小区遇到熟人：带书了没？回到家：妈妈，讲这个，这个，这个。感谢遇见，才有改变的发生。

绘本讲师训练营【28期】21/21命题作文—【参加绘本讲师培训的收获与感悟】 绘本讲师训练营【28期】21/21命题作文—【参加绘本讲师培训的收获与感悟】

        记得开课第一个问题：你选择进入绘本讲师认证学习的目的是什么？我的回答是：好奇。这是我第一次自费参与的工作专业以外的学习。报名的时候我甚至都没有仔细了解课纲、讲师资质什么的，现在回想我把这种决策力成为：缘分到了。时至今日，我依然感谢我当日的果断。记得《好奇心》一书中说：人类和灵长目动物有三个相同的基本驱动力：食物、性和庇护所。除此之外，人类还拥有第四个驱动力，那就是好奇心。好奇心可以让人进步、让人获得愉悦，孩子成长中好奇心的保护尤为重要，需要父母的陪伴，感谢我的好奇心，感谢她促使我决策，感谢她带领我进入到专业、丰富多彩的世界，感谢她促使我觉察到我作为自己、作为配偶、母亲、女儿、作为管理者、作为社会普通的一员可以在绘本薄薄一本、大大世界中获得如此多的滋养。

        课堂上林静老师分享了《你看来好像很好吃》，阿渡老师分享了《我的爸爸叫焦尼》，至今记忆犹新，我没想到我会听着绘本落泪，小小绘本没有其他文学作品那么细致入微、入木三分的刻画竟然可以让人沉浸其中；随堂实践考核，一天30个绘本，不同风格，不同学员演绎，看到了各种绘本的多彩，讲师的多才和开放，没有与作者与孩子的共情，很难很难演绎。

        课后21天的打卡，每位同学的原创都是对我的促动，我认识到了过去我没见过的绘本的世界，看到了各自开始实践行动的主动性。迫不及待的想给孩子展示绘本的美妙，买书、读书；迫不及待的给同事、邻居们展示绘本有趣、大智慧，管理课程丰富啦，邻里关系也更棒啦。

        现在我更好奇的是，如何进一步发掘我在绘本讲师领域的潜能，下一步行动计划走起来。如老师们所说：实践-实践-再实践，总结-总结-再总结。

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