写作有一部分目的是为了记录自己的学习过程，可有时候为了所谓的日更而潦草的记录，只为赶在结点之前上传文章。这样便也失去了记录的初衷。现在自己应该克制这种急于发表的欲望，专注在自己的记录上。通过记录，我们可以做到我们可以知道自己做了哪些事情，其中哪些事情跟自己的预期有差异，又需要做哪些调整。就像是自己跟读英文材料，原本设定的目标是一天两节，可是在执行过程中发现自己的舌头完全是不听使唤的状态。如此一来原本的目标便成了个笑话，只得调整自己的目标。
我们在做事的过程中，会滋长许多困惑，即使是对着别人的学习方法照猫画虎，仍旧避免不了各种问题。原因在于每个人的基础情况和心力不一样，放在人家身上极合适的方法，一套用在自己身上便完全走了样。还是拿跟读举例，按照奶爸的方法，要跟读1分钟常速录音，可是跟了几天发现，自己完全跟不上主播的语速。原因在于自己过分高估自己的能力，以为自己已经拿捏慢速英语，可以尝试挑战下常速英语。可几个回合下来才发现，常速英语还是在我跳一跳也够不着的程度。所以按照i+1学习原则，便只能退而求其次，选择跟读1分钟慢速版本。i+1原则是说，i在此处指代你的真实水平，因此我们在选择英语学习材料时，就要注意材料的难度，要适当超出自己能力范围。当我们再次回顾自己记录的内容时，可能就会激荡出一些新的想法来，原来自己在这个地方可以做些调整，可以尝试下新的方法。不记录的话，很多事情过去了，便就真的过去了，没有留下一点痕迹。等到下次我们还是踏进同一个坑，遇着同样的问题。
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