小学一年级阶段其实已经开始了作文，无非是在一年之前的，我们把这种行为称为看图写话，所以家长只要能够完成课程标准上，要求孩子完成的任务就可以，三句话4句话5句话，表达一个简短的场景。
针对这样的一个目标，家长朋友没有必要让孩子去上辅导班，相反很有必要在家庭中训练孩子的说话水平，说话能力，表达自己意愿的能力，也可以经常的找一幅画，让孩子进行描述，最好的办法还是放在大自然中，让孩子在接触大自然的时候，描述自己的情况。
我想训练一年级阶段孩子的方法主要有以下几种方案。
首先应当保证句子的完整性，对于孩子表达的任何一句话，我们家长要知道的就是句子的主谓宾定状补，尽量可能完整，其次，在完整的过程中，我们使用一些比喻夸张，还有表达心情的一些单词插入其中，让句子生动起来活泼起来，这是一个长期的过程。需要孩子和家长之间进行互动，家长应当多读书，帮助孩子慢慢增加词汇，一年级阶段的孩子，家长不要期望它有太多的语言，太多的词汇，只要能够清晰的表达一个简单的目标就可以了。
其次善于表达，也就是指孩子在见到自然场景，见到自己需要描述的事情的时候，应当主动积极的和家长进行讨论，而讨论的过程其实也是学习的过程，家长在这一个过程中应当积极配合，不应当把孩子的一些观点和孩子的一些事件当成一些比较幼稚的内容，美国的杜威曾经说过，教育即生活，其实我们觉得无论是教育和生活之间的关系如何，他其实都是统一的。因此最好的表达目标还是存在于我们的生活场景之中，一些纸面上的图片上上的知识可以训练孩子，但是却远离孩子太远。
最后，家长应当在训练过程中给予孩子一定的积极主动的评价以及指导。家长需要注意的就是孩子的作文水平，口语表达水平，其实就像一棵小树在成长的过程一样，它需要不断的修剪，否则的话，孩子的语言最终将会变得越来越贫乏，而修剪的方式就是让孩子多读书或者家长多读书，通过交流的方式，把所有应当让孩子掌握的知识，慢慢传达给孩子，让孩子不断提升自己的口语能力以及知识词汇量。
总结一年级的作文，基本上也就通过这几种方式来实现，完全没有必要送到辅导班里面，家长在辅导孩子的过程中，或者在生活场景中，就可以完成这些方面的内容工作。
另外任何时候，不要期望辅导班对于您的孩子的学习，以及某项技艺有特殊的帮助，最终还是靠家长和孩子自己的努力。
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