我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1503天。
今天分享的是知名科幻作家刘慈欣的小说作品《乡村教师》。
刘慈欣的大名在当今中国可谓是如雷贯耳了。科幻作家何夕评价说，刘慈欣是一个冷漠的宇宙观察者，冷酷的道德评判者再加上一个冷静的思想者。
《科幻世界》副主编姚海军提到他时说，刘慈欣用旺盛的精力建成了一个光年尺度上的展览馆，里面藏满了宇宙文明史中科学与技术创造出来的超越常人想象的神迹。进入刘慈欣的世界，你立刻会感受到如粒子风暴般扑面而来的澎湃的激情。对科学，对技术的激情。正是这种激情使他的世界灿烂银河之心。这激情不仅体现在他建构的宏大场景的行为上，也体现在他笔下人物的命运抉择。那些被宏大世界反衬得显得孤独而弱小的生命的这种抉择，从另一个角度给人震撼，增加了作品的厚重感。
《南方周末》评价说，人们被他带到了一个崭新的世界，这是中国的文字从未创造过的。一个恢弘而逻辑自洽的世界，在这个世界里，地球如海中的一片树叶，微不足道，朝不保夕。
刘慈欣，1963年6月出生于北京，山西阳泉人，高级工程师，科幻作家，山西省作家协会副主席，同时也是中国科幻小说代表作家之一。1985年10月参加工作，作品蝉联1999年至2006年中国科幻小说银河奖，2010年赵树理文学奖，2011年《当代》年度长篇小说五佳第三名，2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖，2010、2011年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖，2012年人民文学柔石奖短篇小说金奖，第九届全国优秀儿童文学奖。
代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等。中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《不能共存的节日》《全频带阻塞干扰》等。
其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。2015年8月23日，刘慈欣凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲首次获奖。2017年6月25日，刘慈欣凭借《三体3死神永生》获得轨迹奖最佳长篇科幻小说奖。2018年11月8日，获2018年克拉克想象力服务社会奖。2019年2月5日，刘慈欣作品改编电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》上映。同年八月，获2019福布斯中国100名人榜荣誉。2019年9月23日，刘慈欣长篇小说《三体》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
如今，刘慈欣已发表的作品约400万字，他的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，不仅备受读者与媒体的赞誉，获得了众多奖项的肯定，其超过100万册的国内销售量，也表明它经过了市场的检验，将中国科幻文学提升至世界级水平。
作为新中国输出到美国的第一篇长篇科幻小说，《三体》英文版在美国的出版发行，令刘慈欣声名鹊起，并成为首部入围“星云奖”和“雨果奖”两项国际科幻大奖的作家。刘慈欣也因此被许多科幻迷和文学评论家冠以“中国科幻第一人”的美誉。
2013年，刘慈欣以370万元的年度版税收入第一次登上了中国作家富豪榜。这也是国内科幻作家零的突破。今天分享的则是刘慈欣于1999年创作的短篇小说《乡村教师》。虽然篇幅短小，但分量极重，获得了第13届中国科幻银河奖读者提名奖。2019年，由《乡村教师》改编的电影《疯狂的外星人》上映。
复旦大学中文系教授严锋这样评说，这后面的转折绝对是大家难以想象的，这个乡村教师的最后一点徒劳而可悲的努力，最终拯救了人类。他那卑微的生命融入了一个在时间和空间上都极为壮阔的太空史诗，而这个教师的意义也被发挥到了一个广袤的宇宙的尺度，一个在非科幻文学作品中难以企及的尺度，准确地点明了这部作品的深度与高度。
现在看来，这部作品最大的艺术特色就是使用“跳跃式语言描写”使阅读产生一种巨大的反差感，从而让整部小说尤为引人入胜。刘慈欣讲故事的节奏有着十分明快的错落感。第一章写乡村教师的故事背景，第二章则毫无过度地直面距地球五万光年的星际战争，有一种“时空穿越”的既视感。
直到故事的第六章，外星文明与地球文明才有了正式的交集，之前的线索才串联了起来。科幻小说中，最后一章与第一章又做到了首尾呼应，还是讲述那个小村庄的故事，但带着希望，希望给语言文字和科幻小说都带去了光。
我们大家都知道，教师承担着教书育人的责任，肩负着提高民族素质的伟大使命，但刘慈欣却另辟蹊径，在《乡村教师》中，他将一群孩子的命运，一个村庄的命运，一个星球的命运，一个文明的命运，与一位平凡教师的言传身教联系在了一起。
在群星闪耀的广袤宇宙之下，迸发出了震撼人心的奇迹。纵观刘慈欣作品的创作风格，我们不难发现，虽然个体的人类是故事的核心，但这个人物的高度却是宇宙，通过探讨人和宇宙之间的关系，来对人类的现在和未来进行反思和延伸。它的小说也是基于相对准确的科学基础和科学理论，又能与丰富的想象力相结合。既有“硬科幻”的实力，也有较高的艺术性和思维性。
本书中，与宏大的宇宙叙事背景相比，李宝库则是一个在穷乡僻壤，身患绝症，却一直坚持教学的乡村教师。与震撼宇宙的银河战争形成对比的是，几个回答外星人问题的家庭贫困的乡村小学生，而已经逝去的乡村教师李宝库也成了整个恒星文明的拯救者。
这种反差与对比，让读者的印象极度地深刻。在故事中，我们看到了刘慈欣十分细致地描写了乡村教师的生存环境和工作内容，而需要强调的是，这是地球文明中独有的一种职业身份。在其他星球上完全找寻不到，这也是侧面阐明了乡村教师的独特性和高度的精神价值。
在故事中乡村教师李宝库的核心价值体现在了两个方面，对于村子而言，李宝库是成人眼中的异类，孩子心中的英雄。李宝库没有优越的家境，因为深受幼年时老师的影响，在初中毕业之后放弃了更好的工作单位，回到了那个陌生又熟悉的乡村小学。
原文说，穷不是最可怕的，最可怕的是那里的人们对现状的麻木。村民们不理解孩子为什么要去读书、学习，他们的思维如同目光一样，呆滞且愚昧，对于教师的态度也是完全不认可的，因为他们从小没有受过教育，只看得到肤浅的眼前利益。
扶贫给的水泵，人家前脚走，村里人后脚就把水泵卖了。唯一的拖拉机因为不能很好地分配油费，村民们就把拖拉机给拆了，把零件一个个分掉。他们没有工作的欲望，因为他们知道国家不会让他们活活饿死，甚至村头的庙缺木头了，他们就去拆学校。
李老师奋起反抗，还被打断了肋骨。穷山恶水固然让人灰心，但真正让人感到没指望的是山里人那呆滞的目光，但孩子们不一样，孩子是可以塑造的，他们像干净的白纸一样，他们知道老师教的所有东西都是有用的，也明白老师的良苦用心。
在他们失学时，李老师不辞辛苦，一个个地把他们带回到课堂，自己掏腰包，为他们改善伙食。所以，在李老师即将去世时，孩子们悄悄地啜泣。作为孩子们的老师，李宝库李老师始终坚持着一颗对教育的热忱之心，秉承着一种甘于奉献的精神，无愧于每一个他教过的孩子。他不光是知识和技能的代表，也是教师岗位上的道德楷模。而对于整个宇宙而言，李宝库李老师更是文明史得以发生和成长的动力提供者，是人类聚集并和谐共处的秩序建立者。
数百光年外，一些超高级文明在宇宙中战斗、争霸，他们可以随意地决定低等文明的生死。他们可以制造横跨数百光年的恒星空白地带，囚禁对手。他们想要毁灭我们，只需要挥挥手指的功夫。而李宝库看似偶然，实则必然地为孩子们带来了“牛顿力学三定律”，其实也暗喻着他在为孩子们镀上了知识的不朽光环。
有了知识的力量，孩子们就能通过未来的一切困难考验。李宝库自然地成为了民族、地球，甚至是整个银河系文明的拯救者，维护了太空的秩序，也重新定义了知识的分量。刘慈欣以科幻的视角提升了乡村教师的使命感与价值感，也表达了对乡村教师的无限敬意。
这位平凡的乡村教师没有科学精英的光环，没有桃李满天下的殊荣，他确实只是一支蜡烛，把自己燃成了灰烬，只是为照亮一个黑暗的小小角落，但多亏他的这一点坚持，让即将来临的毁灭停了下来。
由小见大，在愚昧落后的小村落如此，在整个人类文明史亦是如此。成为一位开拓者，一位拥有进步思想，且与时代格格不入的先驱，必然会听到无数反对者的声音，遭到无比巨大的阻力和逆流，但也正是这一位位先驱传承了文明，代代接力，终于把整个人类从黑暗中引领了出来。
优秀的文学作品可以打动人，激发人们与文学作品之间的共鸣。刘慈欣的《乡村教师》正是这样的杰作，一个小人物的“小小作为”拯救了地球，换来了亿万生命的生存。乡村里的孩子们也终于扛起了知识的武器，拨开了内心的愚昧与迷茫。
刘慈欣并没有刻意地去歌颂乡村教师的伟大，他只是转换了视角，从更宏大的世界观去重新审视教师的职业。教师不仅仅通过教书育人改变别人的命运，更肩负着传承文明的不朽使命。这便是对教师的最高赞美。
网友评论