梳理6.6

作者: 用以致学的简单 | 来源:发表于2023-07-04 14:55 被阅读0次

2023.6.6晴

知识是拿来用的

1.在学习、修的路上(一直在修)(达到频率和感受)

2.把握了一些核心(愿意走在被引领,觉醒觉悟的路上)(A、主动选择、高频高维)

自己生发原创的东西,用过的,有用的,有效的内容。

线下交换能量,互换能量的。

我们要有自己的场域,要去教,我要。

每一个当下,我要保证自己的高频状态。

我在做每一件事,说每一句话时,是在觉察中的。

我有觉察,是会选择。

自信,感召力,其实也叫能量场,也就是她在吸引你。

同一个场里,有人听得懂,有人听不懂。

大师,是真正的大师,高维的。

身心未合一,断裂的。


线下见面:生命智慧的链接

零状态(归零的状态),有零状态的人,才是有大智慧的人。

不受外界的影响,如如不动。开悟(刻意练习),转念之间

向下,能感受,低频

向上,能接收高频的能量。

钝感力,没心没肺脸皮厚。




欲望,

为什么会在意?

为什么会思考别人说你衣服好看呢?(有被别人欣赏的欲望)

能分别哪些是现实需求?哪些是欲望?

自己一周的情况:

1.孩子选学校。

2.情绪。看到自己,或爱人的情绪背后。

3.工作,交给她人。

4.叶武滨时间管理,读书会的知识关联。

(看到知识关联,是因为自己聚焦了)

你想看到的世界是你的,当你想做一件事的时候。

研究自己比较多了,开智。

当下有件事情让自己困惑焦虑的话,是自己的一个梗。

清晰状态。

离开她,离开这个场,耗自己的事。精神的饱餐。(做调频,神秘花园)

放松,舒服的状态养他。

自己的生活是可以创造的。

耗能的事:聚餐、买衣服、月光族……

先看清自己,换视角,换角度,学游泳不是换泳池,学会憋气,学会人工呼吸。

失控的状态,心力,耗我的心力,想办法离开她。

人事物的场里面,持续到最后就是内耗。我已经感受到不舒服了,这个工作和我之间有不好的感觉了。就是调整的时候,1.离开。2.调整自己,告诉自己决定,明确立场,让对方有思想准备。

享受这个过程,保持热爱。


允许(觉醒)课题

有清晰定位,不安于自己现状,个人IP的清晰定位非常重要,那么多……为什么选择我?一定是个人IP力的问题。商业的构架打造,个人能力融进去。

道的部分,商业思维,有步骤。

科学创业步骤,是否赚到钱?赚多少钱?

应用,变现(术的部分)。


9.9元  让平凡发生的,链接的关系,关键是自己要的是什么?

IP是一种生命状态,用来传播的。

累了,困了,一杯香飘飘。

思考:我自己有清晰的要求,我要突破哪?

礼芳老师看到助力。

1.自己看到自己的需求。

2.有一部分是我的专业支持,然后一部分是早起,为舞蹈,为喜欢的人,为自己。

1.疗愈,

2.让自己的生命状态好起来,情绪稳,温和。陪伴,说的出处,书名有据可查,自我教育的意识。

允许发生,不成长,悲伤。

有价值的,被关爱的。

先点亮自己,去照亮别人的想法,就赶快行动。

我有爱人的能力。

心法:不是解决一个问题,而是行动起来让自己越来越好,敢于表达自己。

生活化的

看到对方萌动的生命,自我选择,自我接纳,允许。

在这种场域家中,允许自己去表达自己的感受。


渠道:

我们要舍得我们爱的人受苦。

我坚信孩子(我们一定不要永远去怀疑孩子,不要一边相信,一边怀疑),我是孩子的扶手,宝贝,我相信你是有自控力的,(递给孩子一个扶手,他顺势就起来了)。

感觉感觉比语言快十倍,告诉自己:我是……确认自己,允许一切在我的生命里去看见,允许别人做别人,允许自己做自己。

爱人:聚焦感恩的部分。

父母:聚焦感恩把我带到这个世界。

当一个生命真正完整的时候:

1.要有慈悲,爱的部分,慈悲之心,有宽恕在。

2.完整,感受允许别人,允许自己,呼唤回来,清晰的看到她。

3.深深地被看见,处理一些关系时,重要被看见,不需要有情绪。喜悦开心。

(基本的疗愈之路,先疗愈自己,才可以助人,允许和不允许都是爱)

修行的不会告诉别人。

多说太棒了,这句话有能量的。

研究自己,宇宙是向内的,是内在的,灵性的能量场,自己去创造,当自己完整的时候。阴阳,太极。

有喜悦……正向,有愤怒……负向,平衡,怎么链接,随时。

临在:此时此刻在当下灵性的存在。人性的临在,看到她,感觉她,让她回家。

被允许时是最快乐的。

感受到不允许时,问自己:他为什么会这样。看到对方充满了恐惧,担心,自己不受他控制(对方也在失控)。

他希望我是和他站在一起的,不是失控的。

我从来没有想过,我俩要分开(会分开),但是我有我的想法,我希望你尊重我,我被允许时,我是被支持的。男人的需要是什么?(女人听他的)完全去看见。

手牵手往前走是最好的状态。

确认:小时候,父母有矛盾时,自己会认为是不是因为我?

(为什么去疗愈?不值得,不配得感)

选择结果有正向或负向。

语言的:也会有正向,负向的。

孩子能量高低

孩子调低音量行为背后是在听父母吵架的内容是否和自己有关,讨好父母。

调整场域,换个场域,或不能换时深呼吸。做身体链接(欢迎欢迎)。

1.哭一场

2.一张大白纸,2B笔去画,释放情绪或卡点的方式,清理情绪。

3.要清理什么?比如和谁的关系?写下来“清理关系”,“感恩……”,有负向也会有正向。

当下,过去,未来。感恩宇宙,关系,父母。

让我们的情感去流畅,生命的河流。带着爱去感受生命中所有的发生。

和爱人有个约定:当着孩子的面,不去交流敏感,激烈的话题。

所有的学习,知识是去用的,用了之后就是你的。

什么东西是你的?

感受是不会骗人的,感受是自己的。

“身心合一,践行者”,礼芳老师,

王阳明三本书。

所有学到的让自己先实践,自己学到的才能助人。


本节感受:

允许,感恩,行动践行者。

选择表达自己想要的部分。

自己有什么状态?达到什么目标?

我是我存在,敢于勇于向宇宙提要求(向宇宙下订单),也是清晰自己的一种方式。

不是没有想法,而是不敢提要求。

(我敢于……就一定……)

有意识的去整合,学了之后就去传播。

自我创业,就是一个生命状态,高能状态。

给自己心里种下一个种子。(每天有收货,呈现在当日的每一个地方)

只要有一个点,去践行,就会生发成自己的体系,有一条路走的自己。

1.多微笑,嘴角上扬(放在觉察里)。

2.随时随地爱微笑。对着镜子微笑,对着大自然微笑。


                            《完》

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