今天我谈一件事，就是，如何提高写作水平。
我将主要谈三个关键词，它们分别是：减法；死磕；维度。
先说第一个：减法。
先以高考写作为例。
高考作文写作的能力，和平时我们进行其他写作训练的能力并没有区别，本质上就是“三分钟脱口秀”的能力。是的，写作能力，你可以把它理解成，把话说好的能力。我们算一下，被称为中国好舌头的华少，能47秒狂吐350字，如果按照我们平时的中等语速，我们每分钟都说了300字左右，也就是，我只要讲三分钟的精彩内容，就相当于是完成了一篇高考作文。怎么样，听起来不可思议吧。
也就是说，现在如果我连续讲半个小时，这就相当于，我一口气写了10篇高考作文。
大家都是经历过高考语文作文煎熬的人，但是现在，我们突然发现，也许一次演讲，对应的就是十篇高考作文的文字量。那么现在大家要问了，得出这个结论有什么用呢？你把高考作文理解成三分钟脱口秀，是不是一次简单的概念偷换？
不，我想说，完全不是。
关键是，我们通过这样的一个概念，瞬间把自己的学习思路照亮了。现在，我们面对的不再是一个很复杂的概念，要有太多的细节，太多的表述，太多的新鲜或者陈旧的概念名词。我们只需要做到，假设自己面对一个自己喜欢的，欣赏的人，我们愿意对他倾诉，然后，我们的全部高考作文训练，都不过是在为了在三分钟内完成一个更好的倾诉。对吧？
这就是做减法。
我们始终相信，高手喜欢做加法，把各种概念，套路，法则进行整合，叠加，但我们更相信，一个顶尖高手，同时还是一个做减法的高手。那么做减法有什么好处呢？
接下来，我们看我们今天分享的第二个关键词。
即，死磕。
现在继续说怎么写作文。这是我们特别困扰的一个问题。现在我们继续上一个观点，即，我们如果认为，高考作文可以转换为一个三分钟的脱口秀，那么我们怎么训练自己的高考作文写作能力呢？
这就要死磕了。
怎么讲呢，我们的语文学科有一个特殊性。即，可以把所有的考试考点分为两大类，第一类是短效性的知识，比如我们的技巧性知识总结，我们可以通过刷题，通过针对性的讲解，让大家在短时间内提高分数。
第二类是长效性的知识，比如阅读和写作。这种知识，需要你有进行长期而专业的训练才可能有提高。语言能力是一个内化的能力，既然要内化，就需要长期的时间维度的考量，也就是说，甚至，我们的总学习时间都不是那么重要，重要的是什么呢，是我们每天要练，每天进步一点点。
我给你讲一个我身边的例子。
我身边有个朋友，他不知道怎么写高考作文。我就告诉他，你每天拿出半个小时，首先搜集一些最好的作家的文字，然后呢，你就做一件事，对着镜子练，抬头挺胸，气沉丹田，随意选定某年某省份高考作文的题目，想到什么就说什么。这时候，你一定会遇到两个问题，第一是，刚开始的时候，你会经常无话可说，你将纯粹照镜子发呆。第二是，你即使对着这个作文题目说了什么，但也一点都不精彩。
但是没有关系，我们讲究的就是死磕的精神，所以，我对他说，你至少坚持一个月。
这一个月会有什么变化呢？
第一，你会发现，你开始能说二十秒，但后来能说一分钟。你一开始的时候，经常断片，结巴，但是，只要你每天都跟着那些最好的作家的写作范文，想不出就看一下，看完就马上模仿着说，哪怕你引用得有些牵强，有些文题不合，但那又怎样？慢慢地，你将发现，他们的语言变成了你自己的语言，他们直接造就了你的语感。
他坚持了半个月就给我反馈，说，他发现，他这样一个平时沉默寡言的人的嘴，突然间居然开始能抒情了，能辩论了，能自如切换话题了。他对我说，哥们，你的写作训练方法，让我居然在繁忙的备考中，想起了我童年学习自行车的情景。
“那时候的我对着自行车，就像面对一个冷酷无情的钢铁怪物，我摔跤，嗷嗷哭。我哭的时候，是我童年记忆中最落寞的时候，直到现在，我还是忘不了那个在黄昏中蹲在地上不肯回家的男孩。可是，你知道吗，那天晚上，我居然对自己发誓，不学会骑车，就不回家。于是，夕阳西下变成了华灯初上，我一次次摔倒了又爬起来。可是，神奇的事情发生了，我终于第一次成功骑了半分钟。我高兴坏了，那一刻，我觉得星光和萤火都在笑眯眯地看着我。后来的一个星期，我发现，自行车开始和我做了朋友，它不再是陌生化的存在，甚至，它渐渐成了我身体的一部分，成了我的腿的衍生……”
他最后说，现在，这种每天半小时的语文作文脱口秀训练，让我也有了类似的感觉。
当时我听了他抒情诗般的倾诉，但同时也想到，他能取得这样的进步（比如现在能对着我口若悬河），并不是我给了他怎样优秀的训练方法，关键其实是，他死磕，他坚持，所以，他成功。
那接下来，我想跟大家分享我要提到的第三个，也是最后一个概念，就是维度。
什么是维度呢？如果你们读过《三体》这本书的话，就知道里面有一个关键词，叫做，降维打击。什么叫降维打击呢？
这么说吧，今天的最菜的空军，也能打赢三百年前的最强步兵。
为什么呢。
因为我们可以狂轰滥炸，可以垂直打击，空军是三维化的存在，而步兵则是二维生物，他们没有高度这个维度。所以，别人从空中打他们，能让他们毫无还手之力。
这说明什么呢，这和我们今天的学习和工作又有什么关系呢？
还是讲作文写作。
为什么我们要把作文训练做减法，减少到一个脱口秀三分钟的这样的单一型概念呢，以及，为什么我们要让大家每天拿一道作文题去死磕，而不是一篇篇写漫无目的的日记随感呢？原因其实就是，我们相信，这种训练方法本身，就意味着一个更高的维度。
我们都讨论过一个问题：为什么现在很多大学生，大四了还不能和外国人有流利的交谈？我们想了很久，发现原来，我们的语言学习，偏重于记忆，而语言学习的关键在于运用。
中文语言能力的训练，从根源上和英语语言能力的训练是相通的，我们要想更快提高我们的语言能力，就当然要尽可能多地增加我们对语言的使用频率。
当一个人将每天的语文学习成果凝练成三分钟的精彩表达，你会发现，他每天都获得了一次快速有效的输入输出的练习：一方面是快速地模仿名家名作的现成语言，另一方面是通过转述来重塑自己的语言习惯。这种训练何止是事半功倍啊。
“用语言”，而不是“学语言”，文章的背后，其实是人类共通的语言本能，是人类最普遍的语言规律。当我们意识到这一点的时候，我们的学习，我们的训练，就已经在一瞬间，跃升到了一个全新的维度。
祝你早日成功说出成百上千的好文章。
晚安。
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