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孩子阅读时跳读漏字怎么办?

孩子阅读时跳读漏字怎么办?

作者: 生如夏花zhm | 来源:发表于2023-05-25 19:27 被阅读0次

办公室一同事说起孩子,很是苦恼。孩子一年级,阅读时容易漏行跳字,读题不准特容易出错。

这个现象似乎挺常见。记得大宝上一年级时,班上就有几个孩子也是这样。好在班主任许老师(兼语文老师)非常有经验,她建议让孩子指读。

她说,指读出声是防止跳行、读错字、增减字最有效的阅读技巧。

孩子因为小,阅读容易分心,且神经系统不成熟,对行为的调控能力也不够。通过指读出声,做到了口到眼到心到,特别有效。而且出声读的过程中,建立起字形音义之间的联系,能够更好地识字辨义。

但指读尽量在孩子4岁后。4岁前的阅读目标,是让孩子养成读书的习惯。如果一味的强调指读,会使孩子失去阅读兴趣。且4岁前正是孩子观察力、想象力发展的重要时期,他们更爱关注图画。充分想象、主动探索,才是他们最需要的,所以孩子4岁前指读的意义不大。

4岁后,孩子的思考能力有了重大发展发展,同时也逐渐进入幼小衔接期。这个阶段,阅读急需升级,就可以借助指读,为小学做好准备。

小学老师常用到“阅读阶梯训练法”:

1.指读出声;
2.练习指读不出声和出声不指读,这是通往默读的过渡;
3.默读。

按此训练法,4到6岁的孩子可以进行指读出声。

记得当时许老师要求家长每天晚上监督孩子指读。一年之后,班里那些跳行漏字的同学都有了很大进步。而且其他孩子在阅读及做题的过程中,马虎的现象也有了很大改观。

指读不出声:是用手指着文字,不出声读,这可以训练孩子的追视,提高阅读反应。

出声不指读:能检测孩子能否流利阅读。

当孩子读一百字,跳读、读错等错误不超过两处时,孩子就可以进入默读了。

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