晾晾他

其实一直都喜欢这个孩子。

他聪明，帅气，热情。

可对他的好感忽然降至冰点。

一切都源自于那次周末作业。

周一刚上班，学习委员就汇报说阿肖的作文没交，全班就他没交！忽然特别恼怒：对他那么好，一次次鼓励，一次次谈心，一次次叮嘱，周末的作业竟然就他没交？皱着眉头把他叫过来，问他原因。回答说是忘了。好吧，放学留下补上吧！

我能怎么样？有几个孩子往往周末作业完不成，他们爸妈太忙，无人监管，忙于游戏和玩乐的孩子无暇关注作业，犹如父母无暇关注他们一样！可怜！

下午放学了，办公室只剩下我和他。过了半个小时，他把作文本递了过来，长长的眼睛也向我斜睨过来。

接过来一看：字迹潦草，语句不顺，应付差事！

压着火对他说：“改改吧，太不顺了！”

“我不会改！”冷冷的眼神斜过来，牙齿咬着嘴唇。

“我教过你的，来，我再给你讲一遍”，我不气馁。

“就不改，你没讲过！”秀气的脸忽然横眉立目，一片狰狞。

他忽然咆哮起来：“就不改，就不写，你能怎么样？愿意怎么着就怎么着吧！”

心头忽然一片冰凉：何苦来着？出力不落好。为谁辛苦为谁忙？你掏心掏肺，他却当成驴肝肺，不知道尊重，不知道好，即使是路人，也不能对一个和父沐年龄一般大小的人如此嚣张呀！

“不生气，不生气！”心里默默地叮嘱自己。一定要修炼到“不以物喜，不以己悲”。

“那好，我不怎么样，你走吧！”

“哼”气哼哼的拿起书包，阿肖一甩头嚣张的夺门而出。

心口隐隐感到一阵阵的疼痛。

怎么办？告诉家长？有用吗？他今天这样家长难辞其咎，平时的监管一定是没到位的，叫来也不一定起作用呀！惩罚他，算了吧，现在谁敢惹学生？

思来想去还是冷处理吧：不搭理他，让他嚣张去吧！

于是不再和他多说一句话，见面他不招呼我我不开口，平时也不用正眼看他！

慢慢慢慢他变了：上课也不乱说话了，作业也不用催了，在我面前也规规矩矩的了。

继续不搭理他！

一个月后，阿肖低着头找到我：“老师，那一次是我错了，我不该对你没礼貌，冲你发脾气！”

借坡下驴吧！我批评了他的嚣张无礼，他唯唯诺诺：“老师，怎么着都行，就是你别不搭理我，你不搭理我我觉得可没意思了。”

呵呵，姜毕竟是老的辣！有些人不给他好脸看，晾他一阵未必不是一步好棋。对待不同的人要有不同的处理方法！

一味的忍让和宽容只会让他的坏脾气更差劲，适当的晾一晾，反而能够促进他的反思和成长。不是吗？

晾晾他