毛姐姐中断很长时间的跳舞又拾起来了！
刚去学跳舞的时候大概四五岁吧，纯属心血来潮，自己学了不到一年就放弃了，完全没有了刚开始的劲头。
现在她快七岁了，又是自己嚷嚷着要去跳舞的。可是这次我感觉她是认真的。
因为每次都很积极，自己主动把跳舞的衣服鞋子袜子整理好放在一个固定的包包里，主动提醒我说妈妈记得晚上早点来接我去跳舞，到了跳舞的地方主动麻溜的换衣服，迫不及待的跑进去并隔着玻璃给我挥手让我离开，不需要我在外面等待。
这种种的行为让我很是欣慰，觉得孩子真的是长大了。
这个舞蹈班的两个老师都比较严肃，很少笑，也很少热络的和家长们达成一片。
但是好像她们并没有影响到孩子跳舞的热情，本来有点担心好久不练怕跟不上。
昨天我在外面带笑宝游乐场玩耍的时候毛姐姐一个劲的挥手让我过去，
原来是为了让我看她们下大腰：一排小姑娘轮流到老师那里去，翻身弯腰下去，身子变成一座拱桥。
大部分的小姑娘是需要老师帮忙的，毕竟有点高难度的动作。
轮到毛姐姐了，我看老师并没有伸手，她慢慢的弯腰下去，胳膊撑着地了，胳膊和腿都绷直了。
紧张时刻来了，因为弯下去容易，起来难。
我屏住呼吸，看她如何起来。她用胳膊在地上向身体走了两步，腰弯的更狠了，我的心提到了嗓子眼上。
老师还是没有伸手，孩子一用力，站了起来，一张红彤彤的脸朝向我骄傲的笑起来。
我强装镇定，冲她点了个赞。心里却说：妈呀，好险。
就这样一发不可收拾，她下腰下的停不下来了。
别人在老师那里下的时候她在旁边的垫子上练习，我知道她是展示给我看的。
一个又一个，一会儿功夫她的脸越来越红了，虽然心里有点担心怕她摔着，但是更知道这是孩子在享受。
跳舞给她带来成就感，让她找到自信。
让我看了还不过瘾，非得让她爸爸也得过来看。
出来还骄傲的给我们说：“班里只有两个小朋友能自己起来，还有人向我请教怎么下腰呢”
好吧，亲爱的，妈妈知道了，你找到了感觉。
这是一种很棒的感觉，让你自己变得非常有意义。
任何一种动力都来自于内驱力，如果你找不到这种动力这种感觉，其他人的催促叮嘱教导与你来讲都是一种压力。
如何让孩子找到成就感从内部驱使自己去行动呢？
从毛毛案例来看，应该得具备三条：
第一是得有兴趣。你必须得对某件事情非常感兴趣，可以让你废寝忘食，可以让你不计报酬不计代价。
第二是得坚持。喜欢一个东西当然会去做，但是偶尔为之和坚持的区别会特别大。如果你为自己的兴趣确立小目标，小目标累积大目标。兴趣就会变成专业。
第三是有展示有反馈。你喜欢你去做，刚开始肯定都是非常孤独。因为只有你自己，你没有观众围观，没有喝彩。如果有人围观有人喝彩有人评论有人反馈，特别对孩子来讲，来自家长和老师的正反馈会无比的激发到孩子。
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