捉弄孩子，是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。
这里讲到“逗”和“捉弄”的区别，“逗”孩子是以孩子的快乐为前提，让孩子感到快乐。“捉弄”是承认居高临下，利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕，目的是逗大人高兴，给孩子带来的却是羞辱、担忧和失落。
《好妈妈胜过好老师》的作者还在这里提到了一个节目上，提问了几个问题，然后给孩子贴上几个不好的标签，最后还逗得观众直乐。这个问题，在儿童的整个过程中都存在。我仍然记得儿童时期的一个噩梦，像一个枷锁一样，幸好，我的妈妈解救了我。
上小学的时候，我也是个贪玩的主儿，下课的时间总是觉得玩不够。那天，我和同桌不知道玩儿的什么，还没玩够的时候，上课铃声响了，我们很不愿意的走进教室，可还沉浸在玩的氛围中，并不能立刻停下来。我们悄悄地在桌子底下拉着手，还趁老师不注意的时候，偷偷朝对方做鬼脸。老师在上面说什么一点也没往脑子里走。
可是，突然，老师把我叫了起来。然后，就一顿训斥。我一下子蒙住了......他当时说的什么，我现在已经记不清楚了，大概意思是：他的儿媳妇病了，他还不能继续为我们上课，让我们继续上自习。就在那个时候，我给同桌做“鬼脸”那一幕被他看到了，然后，给我扣了个高高的“帽子”，说我对他有意见！并且，借此训了我一上午。
回家后，我跟妈妈说了，妈妈说：“他误会你，你为什么不说呢？”那个时候，我才知道原来自己是可以保护自己的。但是，已经没有机会了。那整个一学期吧，他不看我的作业，也不提问我，甚至不管我。我就这样戴着这个莫须有的罪名，一个看不见的“帽子”，过了整整一年的时间。在成人的眼里，三五年也就是一晃而过，可在孩子的眼里，那可是很长的时间。现在想来，幸好自己心大，也没有太在意这个，并没有因此落下功课！
后来，我的妈妈去了那所小学，和他做了同事。也许是他再那样对我，在大人的情面上过不去吧？总之，他又开始重新对我重视了，可没多久，我就离开那个地方了。但是，那个莫须有的罪名，一直让我觉得压抑，感觉到不快乐！
今年国庆回家的时候，我还在街上看见了那位给我“戴帽子”的老师。当时，看到车窗外步履蹒跚，头发花白的老人，我感慨时间过得飞快！小学课堂上那一幕，就像昨天一样，又在我的脑子重演了一遍。最后，只能看着车缓缓的离他越来越远，我终究没有勇气去跟他说上几句客套话，因为那顶看不见的帽子，让我的童年时期蒙上了一层灰，也在心里留了一些疤痕！
这件事情，虽然说不上是一种捉弄，可是，却足以见得他的不尊重。有的人，总以为孩子小，就可以肆意的去捏造一些东西，可以去羞辱，不尊重他的感受。
所以，无论是作者说的捉弄也好，还是我所提到的个人经历也好，孩子也是尊严的，也应该受到充分尊重。大人应该好好了解孩子的感受，多去从孩子的世界出发，去理解他们，去爱他们。
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