371.做一个有情怀的老师

有一次跟一个朋友聊天，她说我是个有情怀的老师。"情怀"这个词听起来就温润如玉，我很喜欢。从此以后，我希望把"做一个有情怀的老师"当做自己的标签。

你要问我做一个有情怀的老师有没有压力？答案是肯定的。但我想说的是，压力不是来自于学校，也不是为了个人晋级升职，更多的是来自于家长。每个孩子都是一个家庭的希望，承载着家庭的梦想，而我没有能力让每一个家长的愿望实现。所以，当我面对有些孩子有无力感时，真希望自己有点石成金的功夫，这时，我只能用"佛度有缘人"来聊以自慰。

批改一次知识点测试的试卷，那些聪明但不勤奋的孩子知道老师要把成绩在微信群公布，他们会在备考的这十分钟全神贯注，成果立竿见影，他们考试几乎得满分。我改完学生的试卷，会迫不及待地拍照发给家长，与家长共同分享孩子进步的喜悦，并且，会给家长语音留言，希望家长把老师对孩子的表扬传达给孩子。作为一个有情怀的老师，我希望能抓住一切契机去唤醒每一个孩子，让他树立信心，我把每一次机会都看作是挽救一个孩子的救命稻草，希望成为孩子人生的转折点，命运从此得以改写。等孩子长大的时候，说起我，发自内心地感谢我成为他生命中的贵人。

对那些踏实但不聪明的女生，她的试卷写得满满当当，但几乎没有一个是准确的，我真不忍心把那10或者20的数字写在试卷上，但事实就是如此。我担心家长看到成绩会跟我一样一声叹息，我便在她的成绩后面附上一句话：多思考，理解记忆将事半功倍。

对那些成绩优秀的孩子，我从来不吝表扬，我会在他们的成绩后面加上一颗红星，希望他们能再接再厉。

教每一届学生，最让我心存愧疚的是那些放弃学习一心为班级做贡献的孩子。今年班里有个叫小刁的男同学，上课不拿书，作业从来不交，他来上学的唯一目的好像就是为大家服务。他主动承担了擦黑板的工作，黑板是用湿毛巾擦的，无论冬天的气温有多低，他都会一年如一日把黑板擦得油光发亮。所以，每年到了毕业的时候，我都会对这些同学提出表扬，代表同学们为他们一年来的付出表示感谢，并给同学们提一个要求：将来你们走向社会，这些为我们服务的同学，无论他们找谁帮忙，你们都要无条件地尽最大努力去帮助他们。

在工作上，我给自己提出的目标是把每节课都上成优质课，让孩子们快乐高效学习。希望每个孩子跟着我都有进步，不放弃任何一个孩子。严管真爱，做孩子们人生中的贵人。