有朋友问我：你年纪也不小了，怎么还不生娃？其实我一直觉得自己是个心理上晚熟的人，小时候老师问班里的所有人：你长大以后想做什么？很快就有同学回答：我想当科学家、医生、警察、老师……老师看向我，特意又问了一遍：你以后想做什么？我摇摇头，然后低下了脑袋。
在我当时有限的知识里，我只知道我不想当科学家、医生、老师，但是我并不知道自己想做什么。很多年后，我有了一份还不错的工作（真的不是科学家、医生或老师），但我仍然在问自己：我想成为什么样的人？
回到生孩子这件事上，我最大的担心是不知道该怎样教育孩子。如果有一天，我的孩子也不知道自己想成为什么样的人，于是向我寻求答案，我该怎么回答？当孩子面对挫折失败的时候，我该怎么鼓励？当考试的标准答案和真理事实不相符的时候，我是否要让孩子为了分数而选择明知不对的“标准答案”？
说到底，我担心的是自己是否有能力帮助孩子理解认识这个世界。
直到看到一句话，让我心里一动。「令父母担心的事情往往是需要时间去处理的,与其担心焦虑,倒不如改变自己,让自己感染孩子,孩子也会逐渐了解父母在意的事情。」这是台湾作家杨照被采访时说的一句话，这场采访是关于他写给女儿的一本书《我想遇见你的人生》。
于是我找来这本书，一口气读完，心里是从未有过的踏实。虽然书的副标题是：给女儿爱的书写，可我觉得这本书更适合身为父母的人读。不信？咱们一起来看看。
1、老师的答案和自己的答案
一道自然科学题目，老师的标准答案和事实不符，要不要为了分数放弃对正确的坚持？我边看书边问自己，同样的情况下我又会怎样回答？
杨照：我必须让你了解，别为了讨好老师而接受你明知是错误的答案。
女儿：如果下次再考这题，我坚持自己的答案，又会被打叉，又会因为这一题得不到满分。
杨照：可是知道对的答案，坚持对的答案，比分数重要。
女儿：既然我已经知道正确答案了，可不可以写那个“标准答案”？因为如果别人答“标准答案”，明明他们错却得到满分，我反而得不到，那不公平！
面对女儿的这个问题，杨照差点冲动地说「那也好，只要你知道那不是真正对的答案。」可是就在要说出口的瞬间，他犹豫了，过了好几秒才说「我还是觉得这样不好。我不希望你养成习惯，为了分数去选择明明知道是错误的答案。」
那当下，我明了了一件事。我今天要教你、告诉你的任何原则，都应该从未来的角度仔细思考。我没有道理讲不想要你相信的原则，而一旦你接受了、相信了我所说的原则，那么未来等你长大了，你自然会用同样这套原则来看待我、评断我所做的事。你会是我未来生命中最重要的监督者。
在将来，我希望当我有一丝一毫疑惑，不晓得自己该不该讲明知不对的事，去换取或大或小的肯定或利益时，你会明快地告诉我「不可以！」为了这样的未来，现在的我当然就不能让步，同意你用明知不对的答案去换取分数。为了一个正直的未来，而且是我们共同的正直未来，我必须告诉你，就算会因此失去满分机会，你还是该坚持自己的答案。
2、如果输了怎么办
我身边有孩子的朋友都说过类似的话，「想让孩子上好学校，从小就要有这样那样的获奖证书。从幼儿园开始就要上兴趣班，然后参加比赛拿证书。」但是比赛总有输赢，如果孩子人生中的第一次比赛就输了，你该怎么办？杨照的女儿也是从小开始学习钢琴，也要参加考级和比赛，面对输赢这个问题，他首先向女儿解释了为什么要参加比赛。
为了历练自己，也为了享受别人的能力挑战带来的刺激，所以我们去参加比赛。比赛中透显、彰显了自我：原来我有本事做到这样，原来我缺乏能力或毅力或体力做到那样；原来我可以承受如此的压力，原来我无法应付那般的情绪……在比赛的特殊情境下，我们得以更精确、更具体地理解自己。更重要的，我们得以突破平常状态下自己的限制，开发出另一个潜在的自己。
那么，如果输了该怎么面对？
比赛会有输赢，参加比赛不可能完全不在乎输赢，但输赢不是一切，输赢不应该是一切。要是把输赢看作一切，那么，比赛的过程就纯粹只是通往输赢的手段而已，没有了自己本身的价值，一旦输了，就好像连参加的意义都消失了，这样的生命多浪费、多可怕！应该把比赛的过程当作目的，而胜败只是这主要目的的副产品。所谓“运动家精神”不只在看待胜败中显现，更基本的是超越胜败之外来看待比赛，坚持要让自己从比赛中成长。借由比赛变成“更好的人”的价值与信念，才是“运动家精神”的核心吧！
3、学会认识自己
我一直问自己，想成为什么样的人？巧的是，杨照小时候也被老师问过同样的问题：长大后你想做什么？而他的回答解开了我的心结。
老师不要我们想“做个怎样的人”，只要我们想“拥有什么样的身份”。科学家、医生、老师都是身份、职业。老师鼓励我们选择职业，却不鼓励我们认真思考人格与行为。我到现在还是相信，选择做个有义气的人，并努力实践这样的选择，比选择从事什么行业，领到怎样的头衔，重要百倍千倍。
比起选择拥有什么样的身份，我们更应该思考想要拥有什么样的人格。
生命是自己的，最终只能自己选择，自己决定。生命中会有很多人在旁边做出各种评断，教我们这样好那样不好，如果我们自己内在没有一种力量、一种自信，明白自己到底有多好有多差，就会习惯地以别人的意见作为标准，去追求别人的标准。懂得聆听自己的标准，独立于别人给的风光之外，诚实为自己打分数，才是最要紧的啊！
杨照的这本《我想遇见你的人生》在台湾属于“教养书籍”范畴，也许你可以把它当作一本养育子女的参考指南，但我更觉得它是帮助为人父母者认知升级的心灵指导书。
如何面对挫折、如何交友、如何认识自己……这些也许是小孩子就该明白的道理，但是不少大人至今仍然心有困惑。身为父母，自己都没有想明白的事儿，又该怎么教给孩子呢？
毕竟养育孩子真正的难点不在孩子那里，而是在家长教育这里。
育儿育己，成长的不仅是孩子，更是自己。
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