教育的作用不必提了，再重复的话，实在是多此一举。但如果教育的效率低下，或者说没有效果，那么教育的作用便会大大削弱，甚至会产生负面的影响。如何让教育更有效地发挥其对个人发展的促进作用，我有以下几点看法。
其一，制定合理的教育政策，并严格执行。这一点总领，首先，这教育政策包括教育的内容，教育的方式，教育的策略，教育的年限，教育的费用等等，这直接影响了教育的本质，所以一定要综合各方面，考虑一切有影响的因素。不能单纯的以功利化的倾向，机械地去制定，要以全面的视角，灵活地去制定。然后，合理的教育政策一旦制定，就必须严格执行，无论是学校，社会，政府，都要大力支持，不能在任何一个环节出现问题，致使教育政策不能完全执行。论及我国的教育，事实上，我们一直都在大力推行素质教育，并且要制定了很是合理的教育政策，但为何社会各界对教育仍大有议论呢？就是因为在某个环节上，政策未能有效执行，比如说体育课被占用，比如说农村教师的生活不能提高，比如说美育、德育被学校抛弃，比如说教师质量未能达标，等等。正是因为这些教育政策未能被执行，所以现阶段教育并不显得很是合理，但我们又不能单纯地对教育本身进行排斥。
其二，提高教师质量，打造一批高水平、高专业的教师队伍。教师是教育的直接参与者，也是教育的最重要的施行者。故教师质量的好坏与否，直接决定教育质量的好坏。何为高质量的教师呢？首先，其不仅要有基本的社会公德，更要有鲜明的，值得考量的师德。老师没有师德，不仅会伤害学生，更加会引起社会对教师队伍的恶劣评价，让本应该受人尊重的教师职业，遭到社会排斥。其次，教师必须要掌握水平的专业知识和教育能力，不仅是知识本身，还包括教育的方法、手段和教学工具使用。因为老师自身的知识储备与教学输出是两码事，首先老师不仅要自己知道，还得让学生学会，所以教的过程才是重中之重。再就是，时代在发展，传统的教学工具已经不再适用于当前，所以老师必须掌握现代互联网和多媒体技术，应用并创新与教学实践之中。最后，教师必须热爱并尊重自己的职业，在教育事业中实现自己的人生价值。一日为师，终身为师。如果不对自己的事业充满热爱，我便很难想象这样的老师，怎么能够全身心的进行教学。如果不全身心地进行教学，教育的效率便会随之缩减。而且只有真正的把自己的职业与生活融合在一起，这样才能体验到立德树人的幸福。
其三，教育应以学生为本，尊重学生。学生是教育的中心，也是教育的对象。教育的好坏与否，都要在学生身上体现。所以我们必须把学生当作中心，以学生为本，充分尊重学生。那怎么才算尊重学生呢？我想应该有以下几点。首先，我们必须了解各个阶段的学生的心理状况，智力水平，接受能力，身体素质，并根据这些，规划学习内容，教育方式，选择教育工具和教育策略。其次，我们必须尊重学生想法和发现，注意学生的自我意识，发掘学生的长处，激发学生的学习动力。最后，教师要和学生保持相对稳定且平和的关系，这种关系既不要太过于亲密，也不能太过于生疏。过于亲密，会缺乏教师的权威与引导力，过于生疏会使学生抵触学习，排斥教师教学。
其四，构建学校－家庭－社会，三元一体的教育格局。传统的教育只局限于学校，可学生在校时间毕竟不长，还要学习一些庞大的知识系统，时间并不充分。而且有些知识并不是在学校能够学习到的，所以我们要借助家庭和社会的力量，共同完善教育。家庭应该怎么做呢？首先，必须要有良好的家风。家风是一个人立德成才的重要基础，因为孩子小的时候并不能马上进行学习，他们最先接触的只能是家庭。不同的家庭就会有不同的孩子，家风在潜移默化之中就起到很显著的作用。其次，家庭应大力配合学校的工作。孩子放学回家，一定会有适量的学校作业，而且有些任务，是一定要家长配合的。这就要求家长不能视若罔闻，认为自己去辅导是一件不正常的事。学校让你监督孩子作业，你不监督，孩子作业总不写，能怪谁？学校召开家长会，你不去，孩子的近期学习状况你不知道，能怪谁？学校创办亲子活动，你不参加，孩子孤零零的，能怪谁？最后，父母应该给予孩子亲情的关怀和物质的支持。说到底，性格也算是教育的一部分，越来越多的留守儿童，在性格方面暴露出弊端，这些投射在教育方面，都或多或少地损害着教育的完美性。这就要求父母，应当注意孩子的情感问题，给予心灵上的关怀和引导。物质支持更不必说了，就现在来说，父母在孩子身上花的钱，大部分都在教育上，而且也不是小数目。但仍不排除有些家长，不愿意给孩子更多的物质支持，或者是没能力提供更多的物质支持。没能力的暂且不提，那些有能力不愿提供的，应该多多改正，为了教育，为了让孩子更加的优秀，多花一点钱也是应该的，只要这钱花的值不就行了吗。至于社会方面，应该有如下两个方面的要求。一，需要行成良好的重教的社会风气。为什么会这样说呢？就拿在社会上很是流传的读书无用论来说，这种说法不知荼毒了多少正在受教育的学生，他们不知社会的混水有多深，却过早的抱着失望的态度对待教育，这样一定不会有多大的学习动力。社会风气良好，学习者便会坚定目标，更加的有毅力，对未来更加的充满希望。二，应该形成合理的职业体系，让各个专业的人才都能大放光彩。因为教育的目的在于塑造人才，促进个人发展。而这些衡量的尺度全在于社会，社会需要什么样的人才，个人怎样做才能算是发展？这都需要社会本身去检验。但往往社会是偏离于理想轨道的，各个职业的价值与其对应的受教育水平完全不一致，以致一些真正优秀的人，无法获得与其对应的价值。这一方面削弱了人才的成就感，另一方面也助长了读书无用论，对现实的教育影响很大。
我们都追求着完美，但我们知道任何事物都不可能完美。故教育也是一样，也许在我们不断完善教育的路上，会出现各种的问题，但我们一定也是庆幸着，怀以乐观的态度，因为我们都知道，教育正在进步，正在从不完美逼近完美。就这样，一直一直无限逼近着，总有一天大概算是完美了吧。
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注：教育学期中论文。
真快啊，网课不知不觉已经过了半学期……
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