1、课程中印象最深刻的体验是：
（1）要建立对孩子的共同愿景，从纵向关系向横向关系进行转变。这是我们一直没有思考过的问题；
（2）犯错就是最好的学习机会；
（3）由关注问题产生的原因，调整为关注问题解决的方法；
（4）从具体的事件中发现孩子的成长，多用鼓励，少用表扬；
（5）不要给孩子贴标签；
（6）要了解孩子不良行为背后的错误目的是什么，从而“对症下药”解决问题；
（7）启发式提问代替命令，更能引起对方的思考，有助于改善关系和目标的达成。
2、学习的感受和触动是：
（1）采用角色扮演的方式进行体验，不同于传统的知识点授课，这样的方式对各种理念、工具的应用感受更深刻，而且会带来不同的体会和理解；
（2）PHP环节，通过来自学员亲身经历的案例分析，一方面能够将实际所学应用于实践，另一方面可以通过头脑风暴的方式，大家集思广益帮助学员实际面临的问题，这是一种非常有价值和意义的活动；
（3）和善而坚定的管教是一种非常好的方式，确实需要我们在日常生活中不断的去应用，去坚持；
（4）“我……”句式和“你……”句式的应用，在产生情绪的时候，能够有助于合上大脑盖子，恢复理智，并且能够清晰的表达自己的感受，更有助于积极的去解决问题；
（5）认清自我，了解自己的优势、劣势以及自己的行为可能会对孩子产生的影响，有助于在日常生活中改善自己的行为方式；
（6）身教＞言传。
3、总结我的三点收获：
（1）诚实的面对情绪，更有助于释放自己的压力或紧张，反而有助于问题的解决；
（2）共同解决问题的7步骤，关键是需要我们有发自内心对孩子的关爱和友善；
（3）每一次挑战都是一次学习好品质的机会。
4、接下来我的行动计划；
（1）与家人一起商讨确定共同愿景；
（2）在日常生活中面对不同的情景，尝试运用不同的工具和方法；
（3）将自己认为重点的学习体会和内容跟家人或朋友进行一次小型的转训，加深学习效果。
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