1、课程中印象最深刻的体验是：
第一天，通过老师的体验式互动，让我从参与中理解到正面管教“和善而坚定”的理念，只有尊重孩子才能做到和善，只有尊重自己、尊重情形才能做到坚定。前不过看过了遍文章，印象最深刻的一句话是：当今的家庭，对孩子的物质给予都提升到了中产阶级层面，对孩子尽量满足，无比细心；而对孩子的教育往往停留在工薪阶级层面，往往通过命令、教育达成目的。所谓教育的工薪阶级，应该就是老师所讲的纵向关系，今后需要改善的就是让自己从纵向关系到横向关系。
通过GPS列出品质清单，我了解到重要的是你和家人希望孩子具备什么样的品质，家人之间需要有共同愿景，这也是养育孩子的基础。 每个人并不是孩子出生就会为人父母，孩子更不是生来就会为了子女，一切都在于不断的学习，有些人终其一生也没有这种意识。育儿育己，身教大于言传，这样才能与孩子共同进步。
通过体验式学习，我学习到了诚实的面对自己的情绪，情绪不分好坏，只是人在面对不同情境下的真实反应，我们需要做的是勇于表达情绪，教会孩子认识情绪的感受，让孩子懂得面对、适应、接纳情绪，这也是我们以往没有做到的，从祖辈沿袭下来的内敛让我们不会表达，明明很爱孩子，却羞于表达，不会对孩子说我爱你、我想你。 纠正前先连接，今天朋友和我讨论她的小孩，在公共场合哭闹，由此我想到了前天的学习内容，我们往往顾及别人的眼光，觉得孩子在外面不受控制，感觉尴尬，大人的两种选择就是纵容或不管，从这一点我了解到，无论什么情况下，先站在孩子的立场，说出孩子的感觉，再来处理当下的问题应该更好。我们往往忽略了孩子的感受。
第二天，更深层次的了解到孩子行为背后的目的，通过冰山模型很好的理解；每个人都有自己的私人逻辑，没有错误的私人逻辑，只有错误的目的，我们要做的就是了解孩子的不良行为，通过正确的方法去引导。每一次犯错都是学习的机会，通过学习共同解决问题的七个步骤，处理问题应该从以往只关注问题产生的原因，调整为关注问题解决的方法。
2、学习的感受和触动是：
（一）通过角色扮演的方式体验，对正面管教的理念有了更深刻的认识，以利于对书本理论的理解；
（二）正确的认识了自己的个性，从而找到控制自己以及改善的方法；
（三）正面管教不只可以改善亲子关系，包括夫妻以及家庭关系；
（四）孩子有问题不怕，我们需要坚立正确的观念，运用正确的工具，持之以恒方可达成效果。
3、总结我的三点收获：
（一）诚实的面对情绪，不断的练习如何关于自己的大脑盖子，通过自己的改变去影响他人；
（二）多用放鼓励，少用表扬，让孩子培养对自己的自信而不是来自他人的期待； （三）不同阶段的养育观念，学会适时的放手。
4、接下来的行动计划：
（一）与家人达成共同愿景；
（二）运用正面管教工具，从自我开始改善；
（三）持之以恒的学习正面管教。
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