自从小猪进入青春期以后，小猪妈咪对于小猪那些悄悄的变化感到难以理解。如果说“分离焦虑症”是多年顽疾的结果，那么青春期就是各种顽疾积累的集中爆发期，再加上荷尔蒙变化的生理期。
面对育儿专家说到的各种问题，作为理科女的小猪妈咪真是摸不着头脑，只得通过网上搜索关注学习，或者到图书馆借点育儿书一头扎进书堆里恶补了一翻。
在这恶补的过程中，不免会接触到不同学派，甚至于不同国家的育儿知识，国外尤其是美国式育儿目前是以正面教育为主流意识，在国内已被某些知名人士或公司引入，譬如“某登读书”、“某育教育公司”等等，以免费上课等类传销，“某东方”模式吸引着成千上万的家长学生追随。
像这样声势浩大的传道者式抓取对象的操作下，估计像小猪妈咪这样一直在吃瓜路上看书的家长也不多了，育儿专业化确实是摆在家长面前的一个沉重的话题，而且它又不能像掏钱买东西那样简单就能解决的问题，子女与父母之间存在的血缘关系更加不能用金钱去衡量，掏钱买服务的结果是教育身份的让与，子女是该从师还是从父母的问题。
回到中心话题，西方的育儿提倡“正面教育”，小猪妈咪觉得这与国内的孔孟老之道并不矛盾，都是“性本善，性相近”的方向，它又与欧洲“古希腊哲学”柏拉图等人的教育思想相通。小猪妈咪在翻阅了中西教育思想的书籍以后，总结观点以上，欢迎善意评价。
网友评论