我们可以用番茄钟或者手机设置做作业的时间，来帮孩子锻炼专注力。根据孩子年龄和专注力时间的长短，我们可以设计不同的规则。另外，根据学习金字塔模型，输出才是学习效率最好的方式，我们可以用视频号朋友圈进行生活化的拍摄，来促进孩子的学习积极性。不管孩子是字写的不错还是朗读很有表情或者作文表述精彩，都可以作为素材发表出来。当孩子看到自己的状态或者作品被他人看到点赞时，就会很有成就感，这种成就感又会促使他们更努力的学习争取下次更好的表现。
有些家长在陪伴孩子做作业时，看到孩子字没写好打断一下，看到孩子坐姿不端正又打断一下。其实，孩子做作业时不要经常打断，这样会极大地破坏孩子的专注力，对于一些专注力不够或者正在培养专注力的孩子就更是雪上加霜了。从这点上，我们可以看出，家长认知的高度决定了孩子的起点，有些家长不了解行为。
时间管理和财商是孩子小时候需要去建立和培养的两个要点。我们可以结合孩子的作业小任务，在锻炼孩子自信心和责任心的同时，也可以用奖品奖励把延迟满足和财商启蒙结合起来。例如:和孩子约定需要连续一周早睡早起，完成就有小奖品。如果孩子不满意这个奖品，希望获得更好的奖品，也可以利用存下的零花钱，经过一段时间的积累再来购买这个物品。这样的东西到手第一孩子会体会到钱币的使用特性、第二了言出必行说到做到的成就感、第三因为来之不易就会很爱惜这个物品，这样一举多得的事情，大家可以尝试一下。
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